問題詳情：
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時下*道德的力量正在強勁涌動着這些*傳統文化中最爲精粹、最具代表*的文化符號：伸臂去接墜童的“最美媽媽”，護在傷者身前擋住車流的“最美女孩”，不收盲人出租車費的“最美的哥”，放棄了學校期末考試去*義捐骨髓的“最美大學生”……他們的義舉不僅引發了海內外的集體感動，也詮釋着人*的真善美。
結合材料，運用價值觀的有關知識，談談我們應如何創造“最美”人生。
【回答】
（1）樹立正確的價值觀，自覺站在最廣大*的立場上，把*羣衆的利益作爲最高的價值標準。
（2）我們青年學生要在勞動和奉獻中創造價值；在個人和社會的統一中實現價值；在砥礪自我中走向成功，要充分發揮主觀能動*，有頑強拼搏、自強不息的精神，要努力發展自己的才能，全面提高個人素質，要有堅定的理想信念。
【解析】
試題分析：本題知識限定明確，價值觀的有關知識，題目類型措施類，問題指向我們創造最美人生的措施。解答本題要特別注意，不要陷入知識誤區，本題很容易被圈在價值觀自身，但實際創造最美人生，就等價於人生價值的實現，首先要樹立正確的價值觀，然後從個人角度如何實現人生價值，教材有明確詳細表述，即要在勞動和奉獻中創造價值；在個人和社會的統一中實現價值；在砥礪自我中走向成功，要充分發揮主觀能動*，有頑強拼搏、自強不息的精神，要努力發展自己的才能，全面提高個人素質，要有堅定的理想信念。
考點：本題考查樹立正確的價值觀、人生價值的實現
知識點：認識社會與價值選擇 實現人生的價值
題型：選擇題
