問題詳情：
珍愛生命、善待生命
材料一：9月1日，全國2.2億中小學生在開學第一天透過央視收看了《開學第一課》“知識守護生命”節目，安全教育成爲全國中小學最爲關注的話題，節目透過現場演習和比賽，教授學生如何避險、自救和救助他人。然而就在開學的前兩日，上海卻接連發生了三起學生跳樓事件。據查，這些孩子跳樓的原因，要麼是因爲父母給的學習壓力過大，要麼是由於家庭關係緊張，要麼是由於不想留級競欲跳樓了事。
材料二：生命是脆弱的，然而生命又在創造奇蹟，在汶川地震72小時黃金營救時間過後，……l23、129、l70、216，一個個跳動的時間數字背後就是一條條鮮活的生命在舞動。生命因堅持而可貴：一位中年男子在廢墟中吃紙喝尿以求生存；什邡女職工在飢餓的時候就靠吃蚯蚓充飢，苦苦撐過了216小時。他們心中只有一個念頭：要活下來，一定要活着見到家裏的親人。
從當代青少年對生命的漠視，到汶川地震中人們的努力求生，你對生命有何新的認識和感受?
【回答】
1．人最寶貴的是生命，生命屬於我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。
2．生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。只有生命存在，纔有可能實現生命的價值、體現人生的意義。
3．生命是一個過程，充滿着歡樂，也會有煩惱、困難和痛苦。也正是它們構成了多*的人生，豐富着我們的人生體驗。正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好。
4．我們青少年是祖國的未來、家庭的希望，更有責任珍愛自己的生命。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，避免意外和危險的事發生。無論遇到怎樣的危險和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
知識點：其他
題型：綜合題
