問題詳情：
在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）
A.研究地球自轉
B.研究乒乓球旋轉
C.研究火車從*到上海
D.花樣滑*運動員在比賽中
【回答】
C
知識點：實驗：探究小車速度隨時間變化的規律
題型：選擇題
![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ） A． 研究地球的自轉 B． 研究乒乓球的旋轉 ...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ） A． 研究地球的自轉 B． 研究乒乓球的旋轉 ...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ） A． 研究地球的自轉 B． 研究乒乓球的旋轉 ...![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應 B．研究乒乓球的旋轉效應C...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應 B．研究乒乓球的旋轉效應C...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應 B．研究乒乓球的旋轉效應C...![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...![在研究下列問題中，能夠把研究對象看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉B．研究地球繞太陽的公轉C．研究一列火車...]( "在研究下列問題中，能夠把研究對象看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉B．研究地球繞太陽的公轉C．研究一列火車...")
在研究下列問題中，能夠把研究對象看作質點的是（ ）A．研究地球的自轉B．研究地球繞太陽的公轉C．研究一列火車...![下面關於質點的正確說法是（ ）A．研究乒乓球旋轉時可以看成質點B．研究從*開往廣州的火車的運動可以把火車看...]( "下面關於質點的正確說法是（ ）A．研究乒乓球旋轉時可以看成質點B．研究從*開往廣州的火車的運動可以把火車看...")
下面關於質點的正確說法是（ ）A．研究乒乓球旋轉時可以看成質點B．研究從*開往廣州的火車的運動可以把火車看...![下列情形下，物體可以當作質點處理的是A．研究自行車車輪轉動時，可以把自行車看作質點B．研究乒乓球的旋轉運動時，...]( "下列情形下，物體可以當作質點處理的是A．研究自行車車輪轉動時，可以把自行車看作質點B．研究乒乓球的旋轉運動時，...")
下列情形下，物體可以當作質點處理的是A．研究自行車車輪轉動時，可以把自行車看作質點B．研究乒乓球的旋轉運動時，...![在研究下述運動時，能把物體看成質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應B．研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉動情況C...]( "在研究下述運動時，能把物體看成質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應B．研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉動情況C...")
在研究下述運動時，能把物體看成質點的是（ ）A．研究地球的自轉效應B．研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉動情況C...
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