問題詳情：
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ）
B．研究一端固定可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可作爲質點來處理
C．研究跳水運動員跳水過程中身體各部位姿勢
D．研究一列火車透過九*大橋所需的時間
【回答】
A
知識點：實驗：探究小車速度隨時間變化的規律
題型：選擇題
![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究地球的自轉效應B．研究火車從南京到上海執行需要的時間...![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 （ ）A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上...![在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D...]( "在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D...")
在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D...![在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是（ ）A．研究一端固定可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可作...]( "在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是（ ）A．研究一端固定可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可作...")
在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是（ ）A．研究一端固定可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可作...![在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是( )A．研究一端固定且可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可...]( "在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是( )A．研究一端固定且可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可...")
在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是( )A．研究一端固定且可繞該端轉動的木杆的運動時，此杆可...![在研究物體的運動時，下列物體可看作質點的是（ ）A．研究在校運動會上跳高運動員的過杆動作B．研究火車透過長*...]( "在研究物體的運動時，下列物體可看作質點的是（ ）A．研究在校運動會上跳高運動員的過杆動作B．研究火車透過長*...")
在研究物體的運動時，下列物體可看作質點的是（ ）A．研究在校運動會上跳高運動員的過杆動作B．研究火車透過長*...![在下列物體的運動中，可視作質點的物體有（ ）A．研究火車透過一座橋所用的時間B．研究轉動的汽車輪胎C．研究繞...]( "在下列物體的運動中，可視作質點的物體有（ ）A．研究火車透過一座橋所用的時間B．研究轉動的汽車輪胎C．研究繞...")
在下列物體的運動中，可視作質點的物體有（ ）A．研究火車透過一座橋所用的時間B．研究轉動的汽車輪胎C．研究繞...![在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究跳水運動員在空中的跳水動作時B．研究飛往火星的宇宙飛...]( "在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究跳水運動員在空中的跳水動作時B．研究飛往火星的宇宙飛...")
在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A．研究跳水運動員在空中的跳水動作時B．研究飛往火星的宇宙飛...
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