問題詳情：
材料 進入初中以後，學習任務加重，每個同學都有自己的學習方式。王寧把自己的生活、*、學習等安排得井井有條，並把握好學習的各個環節，成績優異且興趣和愛好廣泛。然而，李明則不同，功課馬虎，抄襲作業，經常熬夜看小說，上課打瞌睡，成績很差。
閱讀材料，回答下列問題：
（1）他倆的學習習慣分別是好是壞？（2分）
（2）這個事例對你有什麼啓示？（4分）
（3）請結合你的學習生活，列舉幾個不同的良好學習習慣。（8分）
【回答】
（1）王寧有良好的學習習慣；李明沒有良好的學習習慣。
（2）①要充分認識養成良好的學習習慣是取得良好的學習效果的重要保*。②應當合理安排時間，廣泛學習課外知識。③做到課前預習、課中參與、課後複習。（方法只要是合理的即可給分。）
（3）舉例：與同學們交流學習心得、合作學習、善於思考與質疑。
知識點：正確認識學習壓力，緩解學習壓力
題型：綜合題
