問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成小題。
桓彥範，字士則，潤州丹陽人。以門蔭調右翊衛，遷司衛主簿。張柬之將誅易之等，引與定策。於是，以彥範、敬暉爲左、右羽林將*，屬以禁兵。時中宗每北門起居，因得謁陳祕計。神龍元年正月，彥範、暉率羽林兵與將*李湛等千騎五百人討賊。令湛就東宮迎中宗至玄武門，彥範等斬關入，士皆鼓譟，時武后處集仙殿，斬易之等廡下。後聞變而起，見中宗曰：“乃汝耶？豎子誅，可還宮”。彥范進曰：“太子今不可以歸往天皇棄羣臣以愛子託陛下今久居東宮羣臣思天皇之德不血刃清內難此天意人事歸李氏。臣等謹奉天意，惟陛下傳位，萬世不絕，天下之幸。”後乃臥，不復言。明日，中宗復位，以彥範爲侍中，封譙郡公，賜實封五百戶。
時武三思以遷太后銜恚，慮不利諸武，而韋后雅爲帝寵畏，且三思與蒸亂，因爲帝畫策。未幾，罷彥範等政事。五月，加特進，封扶陽郡王，令朝朔望。王同皎謀誅三思，事泄，三思誣彥範等同逆，乃貶彥範瀧州司馬。三思又疏韋后隱穢，榜於道，請廢之。帝震怒，三思曰：“此殆彥範輩爲。”詔有司議罪。大理卿裴談請即誅斬，家籍沒。帝業嘗許以不死，遂流瀼州，禁錮終身。三思又請夷彥範等三族，帝不從。三思乃遣周利貞矯制殺之，利貞至貴州，逢彥範，即縛曳竹槎上，肉盡，杖殺之，年五十四。睿宗即位，彥範等並追復官爵，賜實封二百戶，還其子孫，諡曰忠烈。
（節選自《新唐書·桓彥範傳》，有刪改）
11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．太子今不可以歸/往天皇棄羣臣/以愛子託/陛下今久居東宮羣臣思天皇之德/不血刃/清內難此天意/人事歸李氏
B．太子今不可以歸/往天皇棄羣臣/以愛子託/陛下今久居東宮/羣臣思天皇之德/不血刃/清內難/此天意/人事歸李氏
C．太子今不可以歸/往天皇棄羣臣/以愛子託陛下/今久居東宮/羣臣思天皇之德/不血刃/清內難/此天意人事歸李氏
D．太子今不可以歸往/天皇棄羣臣/以愛子託陛下今久居東宮羣臣/思天皇之德/不血刃/清內難/此天意人事歸李氏
12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．羽林，皇帝衛*的名稱，其意爲國羽翼，如林之盛。是*古代封建王朝時專門護衛皇帝、皇家、皇城的特殊*隊。
B．“陛下”的“陛”指帝王宮殿的臺階，“陛下”原來指的是站在臺階下的侍者，後來被借用爲對帝王的尊稱。
C．公，諸侯獲封賜的封建等級，爵位的一種，舊說周代有公、侯、伯、子、爵等爵位，而後代爵位制度往往因時而異。
D．朔望，即朔日和望日，晦朔，即晦日和朔日。晦，*歷每月的第一日。朔，*歷每月的最後一日。望，*歷每月的十五日。
13．下列對文中有關內容的分析與概括，不正確一項是（ ）
A．桓彥範有勇有謀，他曾參與制定誅殺張易之等人的計劃，並在誅殺張易之等人的行動中身先士卒。
B．桓彥範忠於中宗。桓彥範用武力強硬逼迫武則天傳位給中宗，武則天無奈之下，讓出王位。中宗因其功大賞賜封邑五百戶。
C．桓彥範遭到武三思陷害。武三思曾誣陷桓彥範是王同皎的同黨，後又用韋后事件再次陷害他，使桓彥範被流放。
D．武三思向中宗請求夷滅桓彥範三族，中宗不許。武三思派遣周利貞假託皇帝的命令殺了桓彥範。桓彥範死時場面十分悲慘。
14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）後聞變而起，見中宗曰：“乃汝耶？豎子誅，可還宮”。
（2）帝震怒，三思曰：“此殆彥範輩爲。”
【回答】
11．C
12．D
13．B
14．（1）武后聽到變亂的消息驚坐起來，見到中宗李顯說：“原來是你（乾的）嗎？奸佞小人已經被殺，你可以回東宮了。”（2）皇帝（中宗）十分惱怒，武三思說：“這恐怕是桓彥範等人乾的。”
【解析】
11．
試題分析：“陛下”作前句的狀語，“羣臣”作後句的主語。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標誌*的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考覈較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然後結合文意進行分析。此題“陛下”作前句的狀語，“羣臣”作後句的主語。
12．
試題分析：“朔”是農曆每月的初一，“晦”是農曆每月的最後一天。
【考點定位】識記文學常識。能力層級爲識記A。
【名師點睛】文化常識的考覈主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題“朔”是農曆每月的初一，“晦”是農曆每月的最後一天。
13．
試題分析：“桓彥範用武力強硬逼迫武則天傳位給中宗，”在文中沒有依據，從原文“惟陛下傳位，萬世不 絕，天下之幸”來看，應該是桓彥範“勸說”武則天讓出皇位。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設定多以人物、事件、時間、地點的錯位爲重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意覈實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項B“桓彥範用武力強硬逼迫武則天傳位給中宗，”在文中沒有依據，從原文“惟陛下傳位，萬世不 絕，天下之幸”來看，應該是桓彥範“勸說”武則天讓出皇位。
14．
試題分析：重點詞語：“變”“乃”“豎子”“殆”“輩”。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“變”“乃”“豎子”“殆”“輩”等實詞，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（2）中的判斷句的翻譯。還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。
【參考譯文】
桓彥範，字士則，潤州丹陽人。因祖先的功勳調右翊衛，升爲司衛主簿。張柬之將誅殺張易之等，推舉他共同商定計策。在那個時候，讓彥範、敬暉擔任左、右羽林將*，把禁*交付他們帶領。當時中宗常在北門起居，因此得以謁見中宗，陳述了祕密計劃。神龍元年正月，彥範、暉率羽林兵與將*李湛等五百人*禍國之人。讓李湛到東宮迎接中宗到玄武門，彥範等攻破城門闖入皇宮。士兵們都擂鼓吶喊，當時武后在集仙殿，（彥範等）在廊下斬殺易之等。武后聽到變亂的消息驚坐起來，見到中宗李顯說： “原來是你（乾的）嗎？奸佞小人已經被殺，你可以回東宮了。”彥范進諫道：“太子今天不可以回宮，過去天皇丟下羣臣而去，將愛子託付給陛下，一直久居東宮，羣臣思念天皇的美德，不重兵戈，清除內難，這是上天的意旨要政事歸還李氏。臣等恭謹地接受天意，希望陛下傳位，萬世不絕，這是天下（蒼生）的幸運。”武后就躺下，不再說什麼了。第二天，中宗恢復帝位，任彥範爲侍中，並封爲譙郡公，賞賜封邑五百戶。當時武三思因爲武后被貶而心懷怨恨，考慮這件事對武氏家族不利，沒多久，解除彥範等（參與）政務（的權力）。五月，加賞彥範特進一職，封扶陽郡王，讓他在每月初一和十五上朝。王同皎密謀殺死武三思，事情泄露，武三思誣陷桓彥範等一同叛逆，於是貶彥範爲瀧州司馬。武三思又上疏揭發韋后私下裏的醜行，並在道路上張榜公佈，請求廢黜韋后。皇帝（中宗）十分惱怒，三思說：“這恐怕是桓彥範等人乾的。”中宗曾許諾他不死，於是就把他流放到瀼州，終身禁錮。三思又請求夷滅彥範等三族，中宗不答應。武三思於是派周利貞假託君命用棍杖殺掉他。周利貞追到貴州，遇到彥範，就把彥範綁在竹板上拖來拖去，皮肉全部脫落，再用棍杖殺了他，時年五十四歲。睿宗即位，彥範等人的官爵一同 被追復，賞賜封邑二百戶，交付給他的子孫，諡號爲忠烈。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
