問題詳情：
（一）文言文閱讀，閱讀下面的文字完成10-14題。（共22分）
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕*河。 ，善假於物也。 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。 ，
；不積小流，無以成*海。 ，不能十步； ，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 ， ，用心躁也。 10．下列句中加點詞語解釋不正確的一項是( )（3分） A．聲非加疾也(強，這裏指聲音宏大) B．而聞者彰(清楚) C．不如須臾之所學也(少許，少量，少部分) D．而絕*河(橫渡) 11．下列句中加點的詞與“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一項是( ) （3分） A．上食埃土，下飲黃泉 B．君子博學而日參省乎己 C．用心一也 D．范增數目項王 12．下列句中“焉”字的用法與其他三項不同的一項是( ) （3分） A．積土成山，風雨興焉 B．夫大國，難測也，懼有伏焉 C．積水成淵，蛟龍生焉 D．積善成德，而神明自得，聖心備焉 13．下列敘述不符合文意的一項是( ) （3分） A．在這段文字中，作者用了十個比喻論*學習要逐步積累，要堅持不懈，要專心致志。 B．人們掌握知識、培養品德的過程，也是一個逐步積累、逐步發展、由不知到知、由量變到質變的過程。 C．朽木與金石對比，說明“不折”與“可鏤”的關鍵在於“不捨”與“舍”。 D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對比論*，意在說明學習必須專心致志，用心專一。 14．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） (1)故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成*海。
(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
【回答】
10．C 解析：“須臾”爲“片刻”的意思。 11．D 解析：D項與例句都是名詞用作動詞。A、B兩項爲名詞作狀語；C項，數詞活用作動詞。 12．D 解析：A、B、C三項中的“焉”均爲兼詞，是“於之，在這(那)裏”的意思；D項中的“焉”是語氣助詞。 13．C 解析：原文“朽木不折”是說“舍”，“金石可鏤”是說“不捨”，C項正好說反了。 14、．參考*：(1)所以，不積累半步一步，就無法到達千里之外的地方；不積累涓涓細流，就無法形成*海。(2)蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下喝地下泉水，這是因爲用心專一的緣故呀。 解析：(1)關鍵詞是“無以”，相當於“沒有用來……的(辦法)”。(2)關鍵點：“爪牙之利”“筋骨之強”是定語後置句，“……，用心一也”是判斷句。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
