問題詳情：
材料（一）1870年前後，普魯士的宰相俾斯麥先後接待了來自*與日本的兩批使節，他看到的景象是：*人到歐洲只問工廠生產的船*質量如何、價格怎樣，造船的技術等；而日本到歐洲來的人，討論各種學術，研究*原理，謀求回國做根本的改造。
（1）根據俾斯麥看到的景象，請判斷當時*和日本分別正在開展什麼運動？請結合材料（一）分析結果不同原因。
材料（二）中日友好源遠流長。在綿延兩千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學習、相互借鑑，促進了各自的發展與進步。……衆所周知，中日兩國*長達兩千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。
（2）請你結合所學的歷史知識就"友好的交往"舉一例，並說說友好交往歷史在近代是怎樣被日本阻斷的？
材料（三）2015年9月3日是***戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念日，。*和俄羅斯作爲二戰*和歐洲兩個主戰場，將共同舉辦一系列慶祝活動，包括安排兩國領導人相互出席對方舉辦的相關慶祝和紀念活動。*和俄羅斯兩國領導人相互出席對方舉辦的相關慶祝和紀念活動，釋放出中俄兩國勿忘國恥、牢記歷史，反對戰爭、捍衛和平，和平發展、合作共贏的重要*信號和外交關係正能量。
（3）說說***戰爭和世界反法西斯戰爭之間的關係，並試從勝利的根本原因角度概述兩者的共同點。
【回答】
（1）*：洋務運動；日本：明治維新。
原因是前者只學習西方先進的技術，只是從器物層面向西方學習，不主張學習西方的*制度；而後者從制度層面全面向西方學習，從根本上改革日本的舊體制。
（2）鑑真東渡或日本派遣唐使來*。
發動*午中日戰爭、參與八國聯*侵華、發動20世紀三四十年代日本侵華戰爭。
（3）***戰爭是世界反法西斯戰爭的一部分，*的抗戰場世界反法西斯戰爭的東方主戰場，得到了世界各國*的支援和幫助；同時，**爲世界反法西斯戰爭的勝利也付出了巨大的犧牲，做出了重大貢獻。
團結、聯合一切反法西斯力量，協同作戰。
知識點：世界反法西斯戰爭的勝利
題型：材料分析題
