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(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。唐崇徽公主手痕①歐陽修故鄉飛鳥尚啁啾,何況悲笳...

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問題詳情:

(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。唐崇徽公主手痕①歐陽修故鄉飛鳥尚啁啾,何況悲笳...

(二)古代詩歌閱讀(10分)

閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。

唐崇徽公主手痕①

歐陽修

故鄉飛鳥尚啁啾,何況悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返,翠崖遺蹟爲誰留?

玉顏自古爲身累,肉食何人爲國謀。

行路至今空嘆息,巖花野草自春秋

【注】①崇徽公主,唐朝和親公主之一,姓僕固氏,唐朝著名將領僕固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕:在今山西靈臺。傳說公主出嫁回鶻時,路經此地,以手掌託石壁,遂有手痕。

14.下列對詩歌的理解與分析,不正確的兩項是(4分)(    )

A.此詩是一首懷古詩,詩人借古生情,結合民間傳說,爲崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷淒涼的輓歌。

B.詩從對比開始,不離故鄉的鳥兒尚啁啾鳴叫不止,而豆蔻年華的少女隨着悲笳、離別父母、遠嫁萬里之外,就更加依戀不捨了。

C.頷聯中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。詩人在這裏沿用了杜甫詠王昭君的“環佩空歸月夜魂”(《詠懷古蹟》)詩意,一個“魂”字,使詩情變得更爲深婉。

D.頸聯詩人寓於兩對矛盾現象中的詰問尖銳犀利,自古罕見。議論深切痛快,而又對仗工整,朱熹推崇此聯道:“以詩言之,第一等詩;以議論言之,第一等議論也。”

E.在時間上,這首詩兩度由古及今作大幅度的跳躍,使詩情波瀾起伏,把讀者的感情之流匯入詩人以*衝擊而成的曲折迴盪的河道中。

這首詩的尾聯表現了詩人怎樣的思想情感?是如何表現的?(6分)

【回答】

【*】14. AC(5分)

    在這首詩裏,詩人對崇徽公主不僅是憐其遠嫁,哀其不幸,而且從*上指明產生這個悲劇的原因。這就使這首詩在格調上不同於一般灑同情之淚的淒涼輓歌,而啓發人們在深沉的哀怨中進而對這些女子的個人悲劇加以*上的思考,激起人們對許多不能遠謀的肉食者的憤慨。

    詩人在這裏反用了杜甫詠王昭君的“環佩空歸月夜魂”(《詠懷古蹟》)詩意而用了一個“魂”字,則使詩情變得更爲深婉,同時也爲讀者刻畫了一個楚楚動人的形象,她滿眼含着哀怨的淚水在“翠崖遺蹟”之間飄蕩。

(1)表現對遠嫁女子深切的同情和對統治者對內統治嚴酷,對外苟且偷安、忍辱求和的不滿。(2分)(2)作者在尾聯上句直抒胸臆,長嘆一聲,無可奈何之情襲人心懷,行路之人到此只能報之以嘆息。下一句用以景結情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替,年復一年,這裏以無情襯有情,頗有韻致。(手法答對兩種即可得4分)

知識點:

題型:語言表達

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