問題詳情：
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談詩歌朗誦
朱光潛
近來聽到一些詩人、演員、業餘愛好者朗誦了許多舊體詩和新詩，其中風格是豐富多*的。但是佔優勢的風格是用演員念臺詞的聲調和姿勢。那慷慨激昂的調子，有時不完全與詩歌的內容相稱。這不免令人有美中不足之感。
*爲什麼愛詩歌？理由也許很多，我想其中之一就是詩歌具有音樂美。這個道理從我國一些傳統劇種中可以看得很清楚。許多舊劇的臺詞並不那麼完美，可是演唱起來，卻有極大的迷人的力量。不妨把《霸王別姬》《林沖夜奔》的臺詞改成白話，請最好的演員用話劇的方式去表演，那會產生什麼樣的效果？話劇本不要求語言的音樂化，而詩歌按照它的本質卻要求語言的音樂化。誦詩如果不見出語言的音樂美，那就很難把詩的韻味恰如其分地表達出來，浸潤到聽衆的心靈深處，使他們可以優遊涵泳，長久受用不盡。在我看來，朗誦詩歌是不宜用演話劇念臺詞的聲調和姿勢的。
理想的詩歌朗誦，必須要既能表達感情，又有音樂美。其中，表達感情是基礎，順着自然的傾向，是自發的，傾瀉的，無控制的，容許金粒與泥沙俱下的；而音律的形式按照規律的要求卻是自覺的，有控制的，不但要披沙揀金，而且要用一定的模型把金粒熔成一定的形象。這樣透過音律形式對思想感情的洗練、節制和熔鑄，表達出來的思想感情就不是生糙自然的思想感情，而是經過形象化和音樂化而洗練和提高的思想感情。對於朗誦詩歌來說，做到這一步，才能算到表達感情與音樂美的統一。
這只是理想。要實現這種理想，還要憑實踐中的*苦摸索纔可以獲得。在摸索之中要做的事很多，其中一項重要的事是向民族傳統學習。我國曆代詩人都特別重吟詠的功夫，過去詩文評家教人讀詩，也強調要懂詩就必須學會誦詩。有人甚至以爲一個人如果不會誦詩，即對詩“終身爲門外漢”。傳統的舊詩朗誦有一個特點，就是把聲音拖長。《書經》裏就已有“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”的說法，“永言”就是《樂記》裏所說的“言之不足，故長言之”。“長言”式的朗誦能維持到兩千年左右，不能單是憑習慣的惰力，因爲詩歌所要表現的情調是比較深永的，低徊往復的，走曲折線而不是走直線的，所以表現方式也要有相應的低徊往復和曲折。長言才能在低徊往復之中把詩的“意味”“氣勢”“骨力”和“神韻”玩索出來，咀嚼出來，如實地表達出來。假如這個看法略有一些道理，我們也就可進一步認識到詩歌的朗誦不宜用演話劇念臺詞的辦法。
目前詩歌朗誦不少是側重表達感情的，有時是近於表演的。在節奏上大半不但不是“長言”，而且比語言的自然節奏還要快一點，急促一點，低徊往復的少。這和我們過去朗誦的傳統有很大的距離。責任當然不能完全在誦詩人，毛病恐怕大半還是在詩本身。如果詩本身見不出音樂美，誦詩人當然就不能憑空添上音樂美。這就要求詩人們在語言和音律上多下更嚴肅的功夫。詩歌朗誦已經把詩歌的語言和音律問題很突出地提出來了。
（有刪改）
15. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 傳統戲曲中臺詞與話劇臺詞要求不同。
B. 朗誦中低徊往復是表達深永情感的需要。
C. 過去的詩文評家認爲誦詩是懂詩的前提。
D. 舊詩在形式上的不足是由長言來彌補的。
16. 下列關於原文內容的理解和分析不正確的一項是（ ）
A. 文章開頭直接指出了詩歌朗語中存在的問題，從而引出了全文的論題。
B. 文章舉《霸王別姬》之例，是爲了說明演員在傳統戲曲表演中的作用。
C. 未經音律形式的洗練、節制和熔鑄，詩歌朗誦表達出的感情易流於生糙。
D. 詩歌朗通的成敗不完全取決於朗誦者，詩歌本身的音樂美也非常重要。
17. 如何糾正詩歌朗誦中“演話劇念臺詞”的傾向？請簡要概括。
【回答】
15. D 16. B
17. 體現出詩歌語言的音樂美；做到表達感情與音樂美的統一；向民族傳統學習，借鑑“長言”。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學生理解原文內容的能力。常見錯誤點和設題類型做到心中有數，表述不一致的未必就是錯的，一定要深入細緻分析比較，靈活理解變通思考。總之要靜下心來耐心地仔細地推敲和琢磨。要做好此類型，平時應該積累易錯類型及常見問題，比如判斷絕對，時態有誤，雜糅、遺漏、多餘資訊，偷換概念等等。本題屬於詞語理解錯誤。
D項，“在形式上的不足是由長言來彌補的”錯誤，原文“言之不足，故長言之”的意思是言語說話不足以表達，所以用拉長聲調歌唱來表達。而不是“舊詩形式上的不足是由長言來彌補的”。
故選D。
【16題詳解】
本題考查學生對文字內容的理解和分析能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點或態度；然後根據選項的表述，仔細地推敲和琢磨。解答此類題目，還要明確題乾的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，如本題“下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項”，然後瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。
B項，“是爲了說明演員在傳統戲曲表演中的作用”錯誤，是爲了說明“詩歌具有音樂美”；從第二段“理由也許有很多，我想其中之一就是詩歌具有音樂美。這個道理從我國一些傳統劇種中可以看得很清楚”可見。
故選B。
【17題詳解】
本題考查篩選並整合文中資訊的能力。解答該題，可以結合文中相關資訊進行概括，根據題幹要求，回到原文中篩選關鍵資訊，分點概括作答即可。
從“詩歌具有音樂美”“詩歌按照它的本質卻要求語言的音樂化。誦詩如果不見出語言的音樂美，那就很難把詩的韻味恰如其分地表達出來，浸潤到聽衆的心靈深處，使他們可以優遊涵泳，長久受用不盡”可見，首先要理解詩歌語言的音樂美，把詩的韻味恰如其分地表達出來，從而進入到聽衆的心靈深處，使他們長久受用不盡；
從“理想的詩歌朗誦，必須要既能表達感情，又有音樂美。其中，表達感情是基礎……而音律的形式按照規律的要求卻是自覺的，有控制的……透過音律形式對思想感情的洗練、節制和熔鑄……是經過形象化和音樂化而洗練和提高的思想感情……才能算到表達感情與音樂美的統一”可見，其次，必須要使詩歌表達感情與音樂美達到統一，在理解詩歌感情的基礎上，以自覺、有控制的音律對思想感情進行洗練、節制和熔鑄，從而達到思想感情與音樂美的統一；
從“要實現這種理想，還要憑實踐中的*苦摸索纔可以獲得……其中一項重要的事是向民族傳統學習……懂詩就必須學會誦詩”“傳統的舊詩朗誦有一個特點，就是把聲音拖長……詩歌所要表現的情調是比較深永的、低徊往復的，走曲線而不是走直線的，所以表現方式也要有相應的低徊往復和曲折。長言才能在低徊往復之中把詩的‘意味’‘氣勢’‘骨力’和‘神韻’玩索出來，咀嚼出來”可見，還需要進行實踐，並向民族傳統學習舊詩吟詠的方法“長言”，用低徊往復的表現方式把握詩歌中的“意味”“氣勢”“骨力”和“神韻”。
【點睛】篩選資訊歸納要點，就是根據一定的目的要求，經過辨別把相關的資訊提取出來，然後將文中相關的而又分散的資訊集中起來，並加以整體處理。歸納內容要點的途徑，在具體的文章中找出相關的概括*語句，概括*的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存相互作用的。概括時，要提取精要，*歸納。有的文章，雖然有概括力強的語句，但與試題要求歸納的角度不一致，這時，就要根據題目的要求，確定範圍，提取精要，用自己的語言歸納概括。歸納概括時要注意，儘可能用原文中的詞語作歸納。要注意防止要點遺漏。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
