問題詳情：
10．請看以下圖文材料，根據要求答題。
被啃族，是指被親戚“啃親”的羣體或被孩子“啃老”的父母。
（1）根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的宣傳語。要求：鮮明地表達漫畫主旨，不超過15字。
（2）從這則漫畫的圖文特點出發，簡要評價它的創意。
【回答】
（示例）（1）不要讓父母成了被啃剩的蘋果。（2）這則漫畫用了黑貓與慘白的被啃的蘋果對比的表現方式，與“被啃族”的文字相結合，構圖簡潔，圖文搭配巧妙。不僅能引起人們的同情，還能促使啃老族或啃親族反思自己17示例：太陽是幸福的，因爲它光芒四*；海也是幸福的，因爲它反*着太陽歡樂的光芒。
【解析】
試題分析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。第（1）題，根據題目的要求，所寫宣傳語表意要鮮明，語言要有號召力。第（2）題，緊扣題幹中的“創意”一詞，從“圖文搭配巧妙”等角度答題，還要注意語言簡明。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。
【典例拓展】宣傳標語的擬寫。一、擬寫的要求：1．緊扣主題。2．語言簡潔明瞭。（一般20字以內）3．採用上下兩句，最好字數相等、結構相對。4．要有人文*和感召力。二、擬寫的方法1．引用主題詞句。例1：以“保護母親河”爲主題，寫一條宣傳標語。參考*：保護母親河，從你我做起。例2：請爲“陽光體育運動”擬一條宣傳標 語。參考*：參加體育運動，爭做陽光少年。2．運用修辭例如：贛州舉行“公民義務獻血”主題活動，請你擬一條以 此活動爲主題的宣傳標語。參考*（1）好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂。（對比、對偶）（2）濃濃鮮血，生命源泉。（比喻）（3）A：獻血誠可貴，助人價更高。B：但願人長久，熱血注心田。（間接引用名句、詩句）3．用萬能標語套用例如：以“保護學校環境”爲主題，擬一條宣傳標語。公式（1） ，人人有責。如：保護學校環境，人人有責。公式（2） ，從你我做起。如：保護學校環境，從你我做起。 公式（3） ， 靠大家。如：學校是我家，環境靠大家。
11．仿照例句，另選兩個話題，各寫一個有哲理的句子，句式與示例相同。
例：真正的善良，不是眼淚，而是伸過去的一雙充滿愛的手。
【*】（示例）真正的友誼，不是肉麻的吹捧，而是你成功時一聲真摯的祝福。
真正的光明，不是沒有黑暗的時候，而是永遠不會被黑暗淹沒。
真正的賞識，不是諛辭滿口的奉承，而是對事物固有魅力的肯定。
真正的幸福，不是過多的噓寒問暖，而是回家時家人熱切的目光。
【解析】
試題分析：題幹要求“仿照例句，另選兩個話題，各寫一個有哲理的句子，句式與示例相同。”，本題考查學生的仿寫能力。首先應確立模仿的對象，然後確定了仿寫的句式“真正的……，不是……，而是……”。然後依據“有哲理”的要求來確定內容。
【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級爲表達運用E。
【技巧點撥】首先，看題目，明確顯*要求。有的題目對句式、修辭格、仿句內容等有明確限定，只有將題中的這些要求吃透，才能寫出符合要求的規範句子。其次，審例句，明確隱*要求。有的題目沒有明確告知仿寫要求，這就要我們仔細分析，這一步是答題的關鍵。不同的例句隱*要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來說，要關注以下幾方面（①是從結構上，②—⑥是從內容上）： ①審句式，定結構。仿句句式要與例句相同，句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動句、被動句，長句、短句，整句、散句，單句、複句，常式句、變式句等。結構上，哪些詞不能變，哪些詞可以變，哪些詞必須變，一定要清楚。閱讀例句，不僅要分析句子的大結構，還要分析句內的小結構。例如題中仿寫句式是“真正的……，不是……，而是……”。②審語境，定內容。審讀時應該“瞻前顧後”，確定文段的主旨和情感基調，分析各句的邏輯關係，然後確定（各句）仿寫內容。題中句子，應該緊抓詩歌特點選取形容詞，和典型意象。③用聯想，定寫作對象。仿句題形式爲仿，關鍵在想，重難點就是要學會運用相關聯想，有時也運用類比聯想、相似聯想或相反聯想。
知識點：圖文轉換
題型：語言表達
