問題詳情：
（1）閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段，根據原著故事情節，回答問題。
“父親，我吧，”她要求道。“好好照看一切。到了那邊向我交賬。”他說的這最後一句話*基督教應該是守財奴的宗教。
歐也妮在父親死後是如何對待拿依和查理的？她用父親留下的鉅額遺產做了哪些公益善事？對她的這些做法，周圍人持什麼態度？請簡述。
（2）《老人與海》中寫了小男孩馬洛林，與塑造老人形象有何關係？
【回答】
（1）歐也妮資助拿儂結婚，讓拿儂的丈夫擔任總管；拿出150萬法查理還清父債；用遺產做了許多公益善事：建了1所養老院、8處教會小學和一所圖書館。
這些做法得到人們的普遍認可（或：歐也妮受到人們普遍的尊重）。
（2）①小男孩馬洛林是老人的助手，自尊自強，懂得生活的艱*與男人的責任；②他的*格既是對老人形象的補充，從另一側面襯托了老人的硬漢*格。
【解析】
（1）試題分析：題幹要求“閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段，根據原著故事情節，回答問題”，這是考查對名著《歐也妮·葛朗臺》內容的理解分析能力。這題不難，只要瞭解這部分的相關情節即可，如歐也妮資助拿儂結婚，讓拿儂的丈夫擔任總管，同時她忍受着常人難以容忍的痛苦，拿出一百五十萬鉅款，償清了叔父的債務，成全也保全了查理。歐也妮做了不少公益事業，建了一所養老院，八處教會小學和一所圖書館。
（2）試題分析：題幹要求分析《老人與海》中寫了小男孩馬洛林，與塑造老人形象的關係。名著閱讀時要注意分析老人與小男孩馬洛林的形象，將兩個人的形象放在一起比較。小男孩馬洛林是從五歲起跟老人上船學習捕魚的，孩子的個*特徵從另一個側面反映了老人的*格，孩子雖然很小，但並不顯很孩子氣；從老人那裏學到的不僅是捕魚的本領，還有自尊自強的精神，並學會懂得生活的艱*與男人的責任。稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪，縱然是“走路還打瞌睡”，仍然說“這算什麼，男子漢就得這樣。”鏗鏘有力，落地有聲的言語充分的展示了“海明威式”的硬漢子精神。
知識點：外國文學
題型：名著閱讀
