問題詳情：
閱讀下面的文字，完成17～20題。（18分 ）
謝天
陳之藩
（1）常到外國朋友家吃飯。當蠟燭燃起，菜餚布好，客主就位，總是主人家的小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝上天的賜予，並歡迎客人的到來。
（2）我剛到美國時，常鬧得尷尬。因爲在國內養成的習慣，還沒有坐好，就開動了。我一直認爲這只是一種不同的風俗。前年我又到一家去吃飯。這次卻是由主人家的祖母謝飯。她雪白的頭髮，顫抖的聲音，在搖曳的燭光下，使我想起兒時的祖母。那天晚上，我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。
（3）在小時候，每當冬夜，我們一大家人圍着個大圓桌吃飯。我總是坐在祖母身旁。祖母總是摸着我的頭說：“老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗裏一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。”
（4）剛上小學的我，正在念打倒偶像、破除迷信的文章。我的學校就是從前的關帝廟，我的書桌就是供桌，我曾給周倉畫上眼鏡，給關平戴上鬍子①，祖母的話，老天爺，我覺得是既多餘，又落伍的。
（5）不過，我卻很尊敬我的祖父母，因爲這飯確實是他們掙的，這家確實是他們立的。我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。
（6）這種想法並未因年紀長大而有任何改變。而我在這個外國家庭的晚飯後，由於這位外國老太太想起我的兒時，由我的兒時，又想起一串很奇怪的現象。
（7）祖父每年在“風裏雨裏的咬牙”，祖母每年在“茶裏飯裏的自苦”，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而爲什麼要謝天？一個小孩子，成天混吃混玩，而我爲什麼卻不感謝老天爺？
（8）前年我在普林斯頓，瀏覽愛因斯坦的《我所看見的世界》，又有新的發現。這是一本非科學*的文集，專載些愛因斯坦在紀念會上、在歡迎會上或在朋友的葬禮中，所發表的談話。我在讀這本書時忽然發現愛因斯坦想盡量給聽衆一個印象：即他的貢獻不是源於*，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干。就連那篇亙古以來獨創的狹義相對論，並無參考可引，卻在最後飛來一筆：“感謝同事朋友貝索的時相討論。”其它的文章，比如奮鬥苦思了十幾年的廣義相對論，數學部分推給了昔年好友的合作。這種謙抑，是科學史中是少見的。
（9）介之推②不言祿，祿亦弗及。這是我們*人的一個最完美的人格所構成的一個最完美的故事。介之推之所以不言祿，因爲他覺得貪天之功以爲己力，是君子所不屑爲，也是君子所不應的。
（10）愛因斯坦剛到普林斯頓時，主任與他商量報酬問題，他說五千。主任說：“給你五千，如何給一個大學畢業生呢？還是算一萬五千元罷！”
（11）爲什麼介之推與愛因斯坦專幹這類傻事？因爲他們懂得：無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因爲需要感謝的人太多了，就感謝天罷。無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，就是需要衆人的支援與合作，還要等候機會的到來。於是很自然地產生一種感謝衆人、感謝上天的感覺。
（12）有一個人問一位文學家，我記得是雨果罷，“如果世界上的書全都要燒掉，只許留一本，應留什麼？”雨果毫不猶豫的說：“《約伯記》。”約伯是《聖經》裏面的介之推，富亦謝天，貧亦謝天，病亦謝天，苦亦謝天。
（13）回頭想一想，五六十年來的*比我七八歲時的思想能強幾何呢？無論哪一行、哪一界，如果多是自吹自擂、自欺自騙，沒有做太多真正的事，沒有建立太多真正的功，自然而然不會有謝天的感覺，覺悟也自然是狂妄而幼稚、無法與無天。我們的思想界，需要約伯的精神，需要介入推的覺悟。這個覺悟：一粥一飯，半絲半縷，都是多少年、多少人的血汗結晶。感天之情，無由表達，還是謝天罷。
（注：①周倉、關平都是《三國演義》中的人物。②介之推是重耳(獻公子)的大臣。亦稱介子。生年不詳，卒於晉文公元年(前636年)。縣誌雲，文公返國，介子推“不言祿”，隱於綿山。晉文公求之不得，放火焚山，他抱樹而死。）
17．文章第（4）自然段中爲什麼要寫“我曾給周倉畫上眼鏡，給關平戴上鬍子”？試聯繫全文作簡要分析（4分）
答：
18．文章第（6）段中“又想起一連串很奇怪的現象”，在文中指哪些現象？（3分）
答：
19．文中寫到了“介之推不言祿”的故事，簡要分析引入這個故事所達到的效果。（6分）
答：
20．結合文中“謝天”的含義，舉文外的例子談談你對這種心懷的讚賞之情。（5分）
答：
【回答】
17．①表現自己因年幼無知而不懂敬天的頑皮、胡塗。
②與結尾照應，爲反思五六十年來*思想界的狂妄幼稚、無法無天作鋪墊。
(意思對即可 酌情給分）
18．①祖父母明明靠自己的*勤勞動過活，他們卻要感謝老天爺。
②愛恩斯坦總是謙抑地認爲自己的成績、貢獻源於他人。
③愛因斯坦、介之推等人功績很大卻不看重甚至拒絕報酬。
(意思對即可 酌情給分）
19．①介之推的故事與愛因斯坦、約伯等同類材料一道，豐富了作品的內容。
②介之推的故事與其他材料相配合，*了“謝天”思想是古今中外共同的道理。
③介之推的故事，與今天*思想界的現實形成對比，強調“謝天”思想的可貴，具有反思意義和*示作用。(意思對即可 酌情給分）
20．（5分）評分標準：本題5分。針對文中“天”的具體內容（上帝神靈、父母祖先、事業前輩、工作夥伴、機會命運等），舉文外的正例、反例加以闡發、*均可。觀點1分；例子2分；簡析2分。
知識點：單元測試
題型：未分類
