問題詳情：
以德治國與讀書求知
①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精於讀書的人，才能使自己的品德高尚，成爲“以德治國”的模範。
②讀書，既是對人類知識營養的吸收，又是對自己人格的完善。讀書，是人生的藝術享受，其樂無窮，美不勝收。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習慣，又是一種境界。進入新世紀後，新問題層出不窮，知識領域不斷更新，經濟全球化和科學技術的迅猛發展，正在給人類社會帶來一場深刻的變革。不讀書，就跟不上時代的發展。*科學競爭，實際上是人才競爭。要在這種競爭中抓住機遇，發展自己，就必須讀書求知。
③讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”。《今世說》上有名言日：“*自無妄爲，讀書即是立德。”讀書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，“書猶*也，善讀之可以醫愚”(劉向《說苑》)。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品*，是獸*的一種表現。“學則正，否則邪”(楊雄《法言·學行》)；“學則治，不學則。亂”(黃宗羲《明儒學案》)。由此可見，讀書對人的道德品質的形成，有着重要的作用，我們要成。爲“以德治國”的模範，必須認真讀書。
④當然，讀書要有選擇。我們不僅要讀書，而更重要的是要讀好書。“法*”癡迷者的一個沉痛教訓，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是*《轉*》一類鼓吹邪說的壞書。陳果、劉思影就是受*歪理邪說的毒害而走上絕路的。到目前爲止，已有239名“法*”練習者爲上“天國”而自殺身亡。這種悲劇的產生，便是愚昧的產物。事實*，讀好書，能使人走向光明，進入德的境界；讀壞書、邪書，會使人走向絕路；不讀書則會導致人進入黑暗的深淵。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是幹壞事、辦錯事的一種動因。“讀一切好書，就是和許多高尚的人說話”(笛卡爾語)，“種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化”(雨果語)。“腹有書氣自華”，多讀好書，可以使自己的人格高尚，靈魂偉大，不幹壞事，少辦錯事。孫中山、*、*等*先驅和魯迅、茅盾、*拓等有作爲的作家，都是一生手不釋卷、博覽名著的知識淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，更談不上讀好書。例如：慈禧太后喪權辱國，_________，__________，如果這些人能夠讀點好書，他們會成爲歷史罪人嗎?“常玉不琢，不成文章。君子不學，不成其德”，要培養高尚的道德，應當從讀書開始。一個不讀書的國家，只能是一個愚昧的國家，而愚昧的國家是不能進行“以德治國”的。
⑤要落實“以德治國”的戰略思想，須營造好“以德治國”的社會環境。而倡導讀書求知，使讀書成爲國人的“國風”，便是營造好這種環境的根本途徑。讓我們人人都拿起書來，汲取人類寶貴的精神營養吧!
1.讀完全文，概括出全文的中心論點。
2．第③自然段主要採用_______________論*方法，闡明瞭______________關係。
3.第④自然段主要採用_____________________論*方法，闡明_______________________的道理。(3分)
4.請你爲第③自然段另外選擇一條有關讀書的名言作爲論據。
5.請你從歷史上或現實生活中選取兩個典型事例填在下面空白處，與上下文意思相聯接，構成一個排比句，作爲第④段的論據。
例如：慈禧太后喪權辱國，_____________，____________。
【回答】
1．以德治國必須讀書求知。
2．引*或道理論*讀書與個人道德品質形成之間的
3．對比論*、事例論*讀書一定要有選擇(讀書要選好書)
4．示例：書籍是人類進步的階梯。——高爾基
書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
5．示例：汪精衛充當漢奸；**害人；成克傑*受賄；張君殺人搶劫等。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
