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問題詳情：人有品，花亦有德。請寫出一句讚頌花的品德的古詩文名：               ，                    。   【回答】示例：零落成泥碾作塵，只有香如故；落紅不是無情我，化作春泥更護花；出...

問題詳情：23.   羅馬共和國法學家西塞羅認爲：我們天賦具有平等和理*的潛力，但並不都能實現。自然已規定那些在品德和精神上更優越的人應該統治弱者。雅典人在某些時期成功地履行了公共職責，但他們的國家由於沒有確定的...

問題詳情：人的名譽是對特定人的品德、才幹、信譽等方面的客觀的社會評價。每個人都希望擁有良好的名譽。下列行爲不利於公民獲得良好名譽的是A．小強經常拿同學的缺點開玩笑，隨意給同學起外號B．小明透過自己刻苦努力的學習...

問題詳情：“人永遠是要學習的。死的時候，纔是畢業的時候。”這句話啓示我們A．學習可以提高品德修養，增長知識才幹   B．要把所有的精力都放在學習上C．要樹立終身學習觀念，不斷學習完善自我D．要養成良好的學習習慣，講究學習方...

1、因此，在接受良好的社會教育和學校教育的同時，品德不良學生也需要良好的家庭教育，家庭教育對其品德的養成有着最直接的作用。2、看見品德不良好的人，也不能趕快保持距離，就算保持距離，也不夠遠，這是自己的罪過。...

從小養成好品德當好合格*。一個人爲人處世應該養成謙虛謹慎的好品德。謙虛是好品德，可是謙虛過度就變成了虛僞。要從自己做起、從小事做起,一點一滴積累,養成好思想、好品德。方濱興在演講中送給畢業生“六好”,首當其...

問題詳情：爲了培養同學們依法治國的意識，提高他們爲建設社會主義法治國家作貢獻的能力，青島第一中學八（7）班品德教師準備組織全班同學分三組舉行一次以“依法治國需要你我他”爲主題的系列活動，誠邀你的參與：【新聞播報】下...

問題詳情：隋唐時期的科舉制爲士人創造了相對平等的競爭機制，選官標準爲： A.品德          B.才能          C.*功           D.血緣【回答】B知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...

不少人因爲缺乏品德修養,毀了別人,也害了自己,遺恨終身。“不矜細行,必累大德”——平時不注重細節,必將有損於品德修養,以至於犯下大錯誤。我們要求師範學校的每個學生努力學習,提高品德修養,以免將來誤人子弟。一個...

專門成立了以郭嘉爲主要負責人的行政督查小組，對各縣以下官員的治政能力、品德*守進行考覈和評定，優良者提拔重用，庸劣者罷官免職。...

問題詳情：24．下列各句中，沒有語病的一句是A．學習千古流傳的古代敘事散文，不僅我們可以從中領略古人的才華和品德，而且還可以欣賞和借鑑古人敘事的藝術。B．即使在“說謊成風”的時期，人們對自己也不會講假話，何況在今天？我不怕大...

問題詳情：下面是朱熹爲湖南嶽麓書院的題字，這些題字反映了（ ）①儒家思想包含自身修養的重要內容②書院注重個人品德的養成③儒家傳統道德是維護封建統治的重要工具④理學是僞善和欺騙的代名詞A．①②③  B．②③④  C．①...

問題詳情：仔細分析下表中的*古代兩大選官制度的資訊，解讀正確的是（ ）。比較類別察舉制科舉制依據品德、學問、議政能力以文取士方式長官舉薦自由報考A、察舉制只注重才學B、科舉制只注重品德C、察舉制更有利於統治基礎的...

問題詳情：小剛學習、品德等方面表現優秀，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是熱心地爲同學們提各種幫助，他認爲“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛A．沒有競爭意識和能力B．能認識到競爭並不必然傷害友誼C．根本不懂得...

1、人的個*是一個完整的體系，思想品德結構是從屬於個*心理結構亞結構，處於個*結構的核心。2、孔子的品德結構，就其總體形式而論，包括內在的個體結構和外在的關係結構。3、人的思想品德結構是一個整體，是發展變化的。4、借...

問題詳情：加爾文說:“一個人所以發家致富，不在於他的品德、智慧、或勤勞，而是完全靠上帝恩賜”材料所體現的是（      ）A．加爾文的先定論思想                 B．加爾文教對許多國家產生重大影響C．符合...

問題詳情：.古代兩大選官制度的資訊解讀準確的是（  ）類別察舉制科舉制依據品德、學問、議政能力“以文取士”方式長官舉薦自由報考A.察舉制強調德才兼備B．科舉制注重科技素養C．察舉制有利於貴族*的形成D．科舉制不利於統治...

問題詳情：請開啟你的“知識儲備庫”，從下面學過的品德觀點中選出敘述不正確的一項A．憲法是國家的根本大法，它規定國家的一切問題B．科學是人類對於自然規律和社會發展規律的認識和把握C．公平要求參與社會合作的每一個人都要...

“孟母三遷”的故事讓人們看到早期教育、環境教育對一個人品德形成的重要*，本文從認知心理學的角度說明了品德形成的所需途徑及如何培養良好的品德。從德育環境的功能看，它對大學生道德認識有導向作用，對大學生情感有薰...

問題詳情：良好的生活習慣是一個人一生的寶貴財富。有人倡議：生活從家務勞動抓起，品德從孝心感恩抓起，文明從說話禮儀抓起。下列選項與此倡議反映的哲理相似的詩句有（）①奢靡之始，危亡之漸            ②輕者重之...

問題詳情：．西周時期按照宗法制進行權力分配，主要依據是   A．血緣         B．*功         C．品德      D．才能【回答】  1．A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...

主要表達手法是採取自然動物和文化動物與其他園林要素融合，點題寓意，寄託品德情*，人生哲理，生活情趣和理想追求。一百主要表達手法是採取自然動物和文化動物與其他園林要素融合，點題寓意，寄託品德情*，人生哲理，生活情趣和理想...

問題詳情：仔細品味下面圖片，結合所學品德知識，完成下題。作爲中學生，我們向圖片中的人物學習，就必須①豐富文化生活，提高審美情趣                  ②增強好奇心，培養廣泛興趣③避免盲目從衆，杜絕不良嗜好...

問題詳情：古人說：“玉不琢，不成器；人不學，不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的，而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的②青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻*來精心雕刻③學習可以使我們明辨是非美醜，塑造健康人格...

問題詳情：羅馬共和國法學家西塞羅認爲：我們天賦具有平等和理*的潛力，但並不都能實現。自然已規定那些在品德和精神上更優越的人應該統治弱者。雅典人在某些時期成功地履行了公共職責，但他們的國家由於沒有確定的等級區別，...