問題詳情：
（二）閱讀下面的文字，完成 10—13 題。（20 分）
誰在深夜祈禱 *少賓
佛香盤旋。從我家的防盜門到她家的防盜門，不過五米，這段花崗岩鋪就的樓道，成了一道無法逾越的天塹。她刻意將自己封閉起來，不願意和左鄰右舍發生任何交集。說是左鄰右舍，其實就是門對門。城市到底不比鄉下，所謂的鄰居，往往都是陌生人。
這讓我想到一位古稀老人，那時候我剛剛大學畢業，租住在廬州城南的一片平房裏。老人的腰身已經完全佝僂了，又有些耳背，因此基本上不和鄰居們走動。有一次，我撞見老人在走廊裏拾起一張窩成一團的紙*，心裏有些好奇，當我將手習慣*地探向自己的口袋時，老人立即舉起那張窩成一團的紙*，“可是你的？”我笑着搖了*，“真不是你的？”老人繼續舉着那張紙*，他的窮追不捨既讓我有些詫異，又有一些難爲情。我正想着如何脫身，鄰居們忽然都從門後閃了出來，他們的神情讓我確信，他們已經知道了我和老人之間發生的事情。那時候防盜門還不太盛行，但每家每戶都要在木門外面再安裝一道鐵柵門，鐵柵門上蒙着一層深*的薄紗。深*的薄紗，自然的隱身術，遁藏着無數雙偷窺的眼睛。他們果然七嘴八舌地議論了起來，眉飛*舞着，彷彿老人撿到的不是一張髒兮兮的面值五元的紙*，而是一筆驚人的鉅款。
那張髒兮兮的面值五元的紙*，最終還是無人認領，但那一次非凡的經歷，卻讓老人養成了撿錢的習慣。然而，老人撿錢的頻率實在太高了，第一天，他在走廊裏舉着一枚硬*，“菊花”中間有一個小孔；第三天，他又在走廊裏舉着一枚硬*，“菊花”中間有一個小孔……這時候大家已經明白了其中的原委，老人於是挨家挨戶地敲門。沒有人開門，大家都在忙着，沒有人願意爲這個自作聰明的老人浪費哪怕一分鐘！我承認自己也沒有開門，我不願意陪老人玩這種拙劣的把戲，那隻會淪爲大家的笑柄。那時候，我還無法理解這個行爲怪誕的老人。
我在那片平房裏寄居了三年。三年裏，沒有一個人來探望過這個彎腰駝背的古稀老人。他從何而來？膝下有無兒女？鄰居們都不知道這些資訊，唯一能夠確認的是，老人姓秦，自稱“退休職工”。在漫長的獨居生活裏，老人的耳朵已經完全聾了，腰幾乎彎成了蝦米。他不再頻繁地撿錢，也不再理會鄰居。長日裏，離羣索居的秦老活像一個藏在薄紗後面的幽靈，從他門前路過時，我總能看到幽暗的客廳裏浮着一張呆滯的臉。所謂的“客廳”，其實只有五六個平方，陳設也非常簡單——左邊，靠牆，放着一把藤條已四處斷裂的太師椅，太師椅的左前方，橫着一張矮矮的窄窄的玻璃小茶几；右邊，靠牆，擠着一張四四方方的餐桌，餐桌上的黑白電視機只有十四吋，看上去比秦老還老，佈滿各種傷痕。秦老喜歡癱在太師椅上，只看電影頻道，而且始終靜音。
如今，轉眼二十年過去，城南的那片平房已經消失了，連同平房一起消失的，還有那些我曾經無比熟悉卻又完全陌生的鄰居們。每次經過城南，我總會想起彎弓一樣的秦老，他的孤獨，一眼望不到盡頭。他的無助，一眼望不到盡頭。我不知道秦老是否健在？然而，秦老在抑或不在，對我來說，又有什麼區別呢？正如對門那個隱身的鄰居，在我的世界裏，他們，都只是過客。
我們每個人也都是世界的過客，不同的只是，我們和世界之間的聯繫或深或淺、或長或短而已。在堅硬的城市裏浮游，我們每個人也都是孤獨的，無處安放的靈魂，在深夜裏祈禱着俗世的平安與肉身的健康。爲此我時常悲不自禁——世界那麼大，但始終只有一隅，和我們緊密相關。
10. 文章的開頭和結尾寫我的“隱身的鄰居”，有什麼作用？（4分）
11. 老人爲什麼要一次又一次舉着相同的硬*在走廊徘徊？作者這樣寫的用意是什麼？（4分）
12. 聯繫全文，簡要分析秦老的形象。（6分）
13. 文章以“誰在深夜祈禱”爲題的用意是什麼？作者想借此表達什麼情感？（6分）
【回答】
10.參考*：①開頭寫鄰居刻意將自己封閉起來，反映了人們不願與鄰居交流的現狀，爲後文大家都不理會老人埋下伏筆；②結尾再次提及鄰居，與開頭相呼應，體現了人們缺少溝通、互不信任、自私冷漠的行爲，表達了主旨。
11.參考*：①老人獨居於此，基本上不和鄰居走動，老人希望能透過撿錢的方式引起鄰居的注意，大發自己的孤獨時光。②作者藉此反映了當時鄰里間的陌生、*惕，爲下文寫老人的身世不爲人所知及其生活的孤獨寂寞做鋪墊。
12.參考*：①孤獨無依，是被親人、朋友遺忘的空巢老人；②爲人淳樸，渴望溫暖與關注，渴望人與人之間的真切關懷，渴望以真誠的心與他人溝通；③沉重悲哀，最終被城市生活冷漠的現實所擊倒。
13.參考*：①運用反問語氣，給人以深刻思考，與文章末尾段寫我們每一個孤獨的靈魂“在深夜裏祈禱着俗世的平安與肉身的健康”相照應。②深化文章主旨，我們每一個人都只是世界的過客，我們渺小而陌生，只能在俗世中爲自己祈禱平安。③作者想借此抒發自己的感慨：人人都是孤獨的，孤獨地只能在深夜祈禱，這都是由於人與人之間的冷漠導致的。④作者想借此呼籲人們能夠多多關心身邊的人，給他們送去溫暖與關心，讓人與人之間的關係更加緊密，更加溫暖。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
