問題詳情：
32．閱讀下列材料，回答問題。（15分）
材料一: 周道衰，孔子沒，火於秦。黃、老於漢，佛於晉、魏、樑、隋之間，其言道德仁義者……不入於老，則歸於佛。……後之人其欲聞仁義道德之說，孰從而聽之？老者曰：“孔子，吾師之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾師之弟子也。”爲孔子者，習聞其說，樂其誕而自小也，亦曰“吾師亦嘗師之”云爾。
——韓愈《原道》
材料二: 然以釋氏所見，較之吾儒，彼不可謂無所見，但卻只是從外面見得個影子，不曾見得裏許真實道理，所以見處則盡高明脫灑，而用處七顛八倒，無有是處。
——朱熹《答陳衛道》
材料三: 宋明理學反映了*古代社會後期有思想、有見識的*人在思考和解決現實社會問題與文化問題中所生出來的哲學智慧，它深深影響了*古代社會後半期的社會發展和文明走勢，以至現代*人仍然不得不面對由它所造成的社會及文化後果……重新樹立國人的信仰，正是理學智慧的意義所在。
——蔡仁厚《宋明理學·南宋篇》
(1)材料一中“火於秦。黃、老於漢，佛於晉、魏、樑、隋之間”分別指什麼歷史事件或現象？爲什麼到隋唐時人們“言道德仁義者……不入於老，則歸於佛”？(5分)
(2)材料二中，朱熹對佛學持何種態度？這對他的思想產生了什麼影響？(4分)
(3)根據材料三並結合所學知識，分析宋明理學造成的影響。(6分)
【回答】
32. (1)事件或現象：儒學在秦代遭焚書之禍；漢初黃老之學流行；魏晉南北朝時期佛教取得大發展，衝擊儒學地位。（3分）
原因：魏晉南北朝至隋唐，出現三教合一的潮流，儒學發展出現了危機；佛、道兩家吸收儒學思想，也講“仁義道德”。（2分）
(2)態度：朱熹認爲佛學也有合理的地方，但不能指導實際，因此不如儒學。（2分）
影響：朱熹吸收了佛學的部分內容，形成新的儒學體系——理學，推動了儒學的復興。（2分）
(3)以三綱五常維持*統治，壓制、扼殺人的自然慾望和創造*；理學重視主觀意志力量，注重氣節、品德，講求以理統情、自我節制、發奮立志；強調人的社會責任感和歷史使命，凸現人*的莊嚴。（6分）
知識點：*傳統文化主流思想的演變
題型：綜合題
