問題詳情：
“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛。”從中獲取的有效資訊是
A．商代已經出現牛耕 B．春秋末期，可能出現牛耕
C．春秋末期，可能出現馬耕 D．春秋末期，鐵犁牛耕普遍使用
【回答】
B
知識點：古代*的經濟
題型：選擇題
![“孔子有位弟子，名叫司馬(複姓)耕，字子牛。”從這則材料中你獲得的資訊應該是：牛耕的使用開始於( )A．春...]( "“孔子有位弟子，名叫司馬(複姓)耕，字子牛。”從這則材料中你獲得的資訊應該是：牛耕的使用開始於( )A．春...")
“孔子有位弟子，名叫司馬(複姓)耕，字子牛。”從這則材料中你獲得的資訊應該是：牛耕的使用開始於( )A．春...![據記載：孔子的弟子司馬耕字子牛，冉耕字伯牛。這反映的歷史現象是（ ） ①種植業爲主是*古代農業的一大特*②借...]( "據記載：孔子的弟子司馬耕字子牛，冉耕字伯牛。這反映的歷史現象是（ ） ①種植業爲主是*古代農業的一大特*②借...")
據記載：孔子的弟子司馬耕字子牛，冉耕字伯牛。這反映的歷史現象是（ ） ①種植業爲主是*古代農業的一大特*②借...![孔子的一個學生司馬耕，字子牛；晉國有個大力士姓牛，名子耕。這說明了( )A．當時人們家家養牛 ...]( "孔子的一個學生司馬耕，字子牛；晉國有個大力士姓牛，名子耕。這說明了( )A．當時人們家家養牛 ...")
孔子的一個學生司馬耕，字子牛；晉國有個大力士姓牛，名子耕。這說明了( )A．當時人們家家養牛 ...![在我國古代，人們常以“牛”“耕”作爲名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕...]( "在我國古代，人們常以“牛”“耕”作爲名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕...")
在我國古代，人們常以“牛”“耕”作爲名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕...![孔子的一個學生叫司馬耕，字子牛，這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍，牛耕出現大約是在 A...]( "孔子的一個學生叫司馬耕，字子牛，這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍，牛耕出現大約是在 A...")
孔子的一個學生叫司馬耕，字子牛，這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍，牛耕出現大約是在 A...![在我國古代，人們常以“牛”“耕”作爲名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛...]( "在我國古代，人們常以“牛”“耕”作爲名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛...")
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