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24.閱讀下面材料,根據要求作文。當身患絕症的母親得知自己將不久人世,她會給年幼的孩子留下些什麼呢?年輕的千惠...

習題庫 閱讀(1.46W)

問題詳情:

24.閱讀下面材料,根據要求作文。當身患絕症的母親得知自己將不久人世,她會給年幼的孩子留下些什麼呢?年輕的千惠...

24.閱讀下面材料,根據要求作文。

當身患絕症的母親得知自己將不久人世,她會給年幼的孩子留下些什麼呢?年輕的千惠身患癌症,在離世前,她“逼着”年僅4歲的女兒阿花開始學做各種家務,掃地切菜,煲湯,刷馬桶,準備上幼兒園的衣物……千惠離世後,阿花能夠照顧好自己。

這件事引起網友的爭論,有人認爲千惠對孩子過於*心,有人認爲千惠給孩子留下了最寶貴的遺產…

以上材料引發你怎樣的感悟與思考?請結合你的生活體驗,寫一篇不少於700字的文章,自選角度,自擬題目,不限問題(詩歌除外),不得抄襲,不得套作。

【回答】

白雪紅心單車行

一輛破舊的自行車,一個裝着宣傳材料和衣物的綠*行囊,2000年元旦,當五星紅旗在*廣場升起後,隋繼國開始了艱苦卓絕的白血紅心之旅。

從西部高原到渤海之濱,從白山黑水到南海羣島,處處留下了隋繼國的足跡和名字。但無論在哪裏,隋繼國都謹記着臨行時的約法三章:不遊山玩水、不接受捐贈、不搞商業炒作。

第一天的宣傳,隋繼國記憶猶新。4小時顛簸,從*到達廊坊某車站,隋繼國示意後,卻被一人以“不能擾亂乘車秩序”爲由趕了出來,更有人認爲隋繼國此舉是傳銷,幸好他在市*值班室受到了一番熱情接待。此行的苦辣*甜,一天之中已稍稍察覺。

你是幹什麼的?義務宣傳?算了吧,這年月哪還有這樣的事情?在陌生的地域,面對疑惑和白眼,隋繼國不厭其煩地解釋着。

有人相信,隨即揮就贈言,極盡鼓勵讚歎之能事;有人疑惑,於是將其禮送出境;有人鄙視,竟惡語相加。這個敢於流血、流汗的硬漢子,如今也情不自禁地在寒風中流下了委屈的熱淚。

 “與其站在街邊吆喝,不如多借助當地組織和媒體。”隋繼國在幾次碰壁後,開啟了這樣一條新思路。後來*,這確實是一個明智之舉,藉助媒體的力量,隋繼國每到一處,都有熱心人和相關部門爲其宣傳提供方便,有時候騎行在路上,不少人主動向隋繼國問候致敬。

單人單車,行路難。*天雪地,泥濘坎坷,便是家常便飯。在隋繼國的行程裏,每天咬牙騎行10個小時100多公里是常有的事情,爲了節省時間,簡單飽肚,草草休息,便開始做宣傳。有時候極度勞累後,癲癇病幾近發作,隋繼國的腦子疼得厲害,於是就在路邊找一個避風向陽的地方,和衣而臥。

世態炎涼,生活教會了隋繼國要寬容。在山東文登市,一個保安不由分說就將隋繼國趕了出來,真是恨難平,氣難消。路過一個橋頭,看到上世紀60年代的標語,*,只有*,纔是創造歷史的一切動力!我不就是*的一員嗎,隋繼國感悟到,這點小委屈又算得了什麼,於是便繼續前行。在浙閩交界處,他被*車攔住,心裏嘀咕着沒有違章啊,索*坐在*車裏休息,講明情況後,兩個*察的態度立刻由*轉晴,不由分說用車把他送過了分水關。

病房和大學是隋繼國重要的宣傳陣地。到*蘇省*醫院看望病友,言談甚歡,時過中午,病友還不忍分別;走訪*蘇的多所大學,所到之處,掌聲如雷。每到一地,去看望病友、給大學生們做報告成了隋繼國不成文的規定。

水鄉浙*,隋繼國遇到了李政道博士,二人相見,別人就難以*話了。李博士提出願爲隋繼國尋找骨髓。隋繼國感激之餘,婉言拒絕,聲言中華骨髓庫建立後方考慮個人的事情。李博士感動之極,對其言行大爲讚賞。

一路走來,蕩氣迴腸,隋繼國不知道拒絕了多少人的捐贈,也不知道被迫收下了多少捐贈。一位朋友的贈言說得好,“做好事莫問前程”。隋繼國真切地體會到,天底下還是好人多。

【解析】試題分析:這是一道材料作文,材料的中心是對母親的做法的評價“有人認爲千惠對孩子過於*心”“有人認爲千惠給孩子留下了最寶貴的遺產”。首先要表情自己的觀點,然會分析原因。

點睛:時事新聞類材料,提供的往往是現實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情,有應該肯定的正面事例,也有應該批評或引爲教訓的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上,此類材料具有開放*,可以仁者見仁智者見智。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構成因素,然後選取一個側面、一個角度來立意。寫作時注意 1、紮實而評(事實*),新聞事實是時評成敗的關鍵,是時評可信*的源泉。 2、應時而作(時效*),應時而作,體現了時評對新聞事件的敏銳反應能力。 3、憑理而斷(評析*),憑理而斷,指的是對新聞事件清晰的理*判斷。形式可採取就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事,就是按照事物本身的*質來評定是非得失,不要求作過多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進行評議,發表自己的看法,能言之成理,持之有據;所謂就事論理,就是對所評之事進行具體深入的分析,充分說理,闡明一個道理,而不是停留在就事論事上,以達到“扶正祛邪,激濁揚清”的寫作目的。就事論理,還要求“開口要小”,抓住一個問題,講清一個道理,一事一議,以小見大,必須從“小”中評析出大道理來,所謂“着眼大處,落筆小處”。此題注意明確自己的觀點進行論*即可。此題注意抓住材料的中心,從“什麼是真正的疼愛”入手分析。

知識點:材料作文

題型:作文

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