閱讀下面的文字，完成後面小題。惹禍的大衣李顯這天，我坐了八個多小時火車，天快黑時，終於到了青石鎮。我給鎮醫院的...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面小題。

惹禍的大衣

李顯

這天，我坐了八個多小時火車，天快黑時，終於到了青石鎮。我給鎮醫院的院長打電話，院長十分抱歉地說，院裏唯一的麪包車壞了，不能及時接我，讓我打車去醫院。

在這兔子不拉屎的窮地方，根本看不到出租車的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車。到了這種窮鄉僻壤，我只能入鄉隨俗，將就了。我坐到車上，告訴車伕把我送到鎮醫院。車伕是一個四五十歲的漢子，一臉的絡腮鬍。

大鬍子“呼哧呼哧”蹬出幾里路後，發現我縮成一團，問道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑說不冷。“你穿的那麼少，還說不冷，你的聲音都發抖了。俺穿得多，脫一件給你。”說完，大鬍子便把身上穿的一件灰*呢子大衣脫下，遞到我面前。

我邊感謝邊把大衣穿上了身，頓時便感覺暖和起來。一件大衣一下子拉近了我和大鬍子之間的距離，我主動和他嘮起了嗑。可聊着聊着，我就發覺情況有些不妙，大鬍子有些心猿意馬，眼睛總盯着我的胸口，看得我有些窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大鬍子好像看出我有所*覺，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的餘光偷窺我的胸口。這下，我心裏更害怕了，如果這大鬍子不是好人，這荒山野嶺的……我越想越害怕。不行，說什麼也不能束手就擒，得想辦法脫身。

拿定主意後，我叫大鬍子停車，說要下車方便一下。大鬍子把車停了下來，我下車後，直奔路邊的小樹林，見大鬍子沒跟上，我心裏暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒多遠，突然聽到身後有動靜，我回頭一看，媽呀，大鬍子追上來了!老天，大鬍子真是*狼!我拼命地跑起來，邊跑邊喊“救命”。大鬍子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。

我跑出小樹林，眼前出現一條几十米寬的河，由於剛下過雨，河水很急，很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進河裏，河水比我想象的要深得多，岸邊的水已經到我的胸口處。

跳到河裏我才發覺身上穿着大鬍子的大衣，很笨拙，不好遊動，於是，我慌忙脫下大衣，扔到河裏，開始往河對岸遊。這時，大鬍子也跳進河裏。讓我意外的是，他並沒有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。

我正高興，突然，雙腿開始抽筋，不聽使喚了，身子開始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大鬍子聽到我的呼救後，趕緊掉頭向我游來，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。

上岸後，我像虛脫了一樣，一點兒力氣也沒有了，而大鬍子表情複雜地瞪着我，我心裏害怕極了，剛要開口求大鬍子不要傷害我，誰知他突然“哇”的一聲大哭起來，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個妹子，好端端的，你騙俺幹嗎?跑什麼呀!害得俺……俺的大衣被水衝跑了……”

第二天上午，我如約準時走進手術室，爲兩名患者做了手術。走出手術室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來院長跟一個男人的對話。

院長說：“我跟你說，人家是我們從省城大醫院請來的專家，大老遠地跑到咱們這裏，真的很不容易。你放心，專家做手術絕對有把握，肯定能治好你妻子的病……你們家屬應該對專家表示感謝……”

那個男人回答道：“院長，誰有粉不想往臉上抹?不是俺不想表示，只是俺現在手上真的沒錢。本來，昨天，俺從磚廠老闆那裏預支了兩千塊錢。回家的路上遇到個妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上後，俺纔想起兩千塊錢在大衣兜裏。俺有點不放心，可又不好明說，就偷偷瞅着，誰知讓那妹子誤會了。她拼命地跑，俺也誤會了她，使勁追……結果，她把俺的大衣扔到河裏，大衣被河水沖走了，兩千塊錢也沒了……”

我實在聽不下去了，走出休息室，到隔壁的房間，說：“院長，請你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費做手術。”

院長愣了一下，然後點點頭，走出屋子。

由於我戴着手術帽和口罩，大鬍子沒有認出我，他萬分感激地說：“大夫，太謝謝您了!您是天底下最好的大夫……”

聽了大鬍子的話，我的臉火辣辣的，我知道我不配做大鬍子說的“好大夫”，但以後，我一定會做一個好大夫……

（選自《小小說月刊》，有刪改）

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （       ）

A．“大鬍子”把自己身上的大衣脫下給了“我”，眼睛卻總盯着“我”的胸口，這讓 “我”倍感緊張，表明“我”有點神經質。

B．“我”借方便之名逃離，“大鬍子”拼命追趕，這更讓“我”感到是遇見了“*狼”。在過河的危急時刻，“大鬍子”救了“我”是爲了向我宣泄大衣被水沖走的不滿。

C．大鬍子起初向“我”脫下的大衣游去，把“我”救上後又抱怨“我”害得他的大衣被水沖走。這表明“大鬍子”最在意的是錢財。

D．這篇小說藉助“大鬍子”這一形象，既展示了人物關係，也傳達了作品的深刻意蘊。

E．這篇小說講述的是“我”與“大鬍子”的故事，既寫出了普通民衆的**，也引發了我們對當今社會人與人之間信任危機的深刻反思。

8．小說設計大衣被水衝跑這一情節有何作用？請簡要分析。

9．小說的題目是“惹禍的大衣”，這個題目有什麼好處？請簡要分析。

10．小說主人公是“大鬍子”還是“我”？請結合文字內容談談你的觀點和具體理由。

【回答】

7． E D （答E給3分，答D給2分）

8．①大衣被水衝跑是誤會加深的結果，推動了小說情節的發展；②爲下文“我”的靈魂得到淨化併爲“大鬍子”的妻子免費做手術作了鋪墊；③激發讀者的閱讀興趣。

9．①“惹禍的大衣”是貫穿全文的線索。②正是這件大衣引出了誤會，“大鬍子”怕丟錢，“我”感到不安全，推動小說情節發展。③被大水衝跑的大衣裏裝着“大鬍子”爲妻子做手術準備的錢，這讓“我”倍感自責，從而決定免費爲其妻子做手術，深化了主題。④題目激發讀者的閱讀興趣。

10．觀點一：小說主人公是“大鬍子”。理由：①從情節結構看：“大鬍子”看到“我”冷，主動把大衣給“我”穿；誤解他的“我”在逃跑途中遇險，還是“大鬍子”救的；大水衝跑大衣，讓“大鬍子”丟了爲妻子治病的錢。這些都是圍繞“大鬍子”展開的。②從主題看：本文表現的是人品的好壞，不在外表，而在內心，“大鬍子”就是一個內心品質好的人。③從人物關係看：正是“大鬍子”內心的善良與“我”內心的多疑形成對比，從而深化了小說的主題。所以說“大鬍子”是小說的主人公。

觀點二：小說主人公是“我”。理由：①從情節結構看：“我”到青石鎮給患者做手術，途中乘坐人力三輪車產生誤會，“我”在逃跑途中遇險，“我”在醫院手術室休息時得知真相，“我”免費爲“大鬍子”的妻子做手術。這些都是圍繞“我”展開的。②從主題看：本文表現的是人*的善良與自我反思精神的可貴，這一點正是透過“我”的免費手術體現的。③從人物關係看：在“我”和“大鬍子”兩人的對比中，突出了“我”人*的弱點，深化了主題。

【解析】

7．

試題分析：此題考查對小說有關內容的分析和概括能力。解答此題，可根據對小說內容的感知與理解，從小說內容、人物形象、主題等方面分析判斷。A項中“表明‘我’有點神經質”理解錯誤。B項中“‘大鬍子’救了‘我’是爲了向‘我’宣泄大衣被水沖走的不滿”理解錯誤。C“最在意錢財”理解錯誤。所以選ED。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。

【易錯*示】多項選擇題在現代類文字閱讀中算是比較難的一道題，命題人常常會從多個角度來設定一些令考生迷惑*的或隱*的陷阱，解答此類題，要在整體感知與理解文字內容的基礎上，根據選項的設定，從內容、人物精神、表現手法、語言特點、結構等角度來分析。根據選項內容，在原文中找到選項對應的資訊源，要把所有的資訊源全部找到；其次要把選項與原文材料進行比較，找到兩者表達的資訊是否完全一致，覈實選項是否完整準確地傳達了原文的資訊。對於有多個資訊源的選項，要辨別選項是否全部概括了所有資訊。例如本題選項之所以錯誤，就是誤讀了作者的寫作意圖及人物形象。

8．

試題分析：此題考查情節設計的作用的分析能力。解答此題，可在整體感知小說內容的基礎上，根據作者的寫作意圖，從內容、結構、主題、讀者等方面分析作答。例如，小說中這件大衣引出了誤會，“大鬍子”怕丟錢，“我”感到不安全，從而推動了小說情節發展。以此類推，再從爲下文做鋪墊和激發讀者閱讀興趣等方面分析概括即可。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】小說故事情節安排的妙處一般要從以下角度考慮：1．與其他情節關係的作用（視情節位置而定）2．表現人物*格的情節：情節安排的效果：巧妙、意料之外、情理之中、耐人尋味、引人深思、設定懸念、引發興趣等。對人物*格及主題起作用的兩方面：交代前文某情節內容 與其他情節進行對比，表現人物某種*格。答題格式：情節內容+*格內容。3情節在表現主題方面所起的作用一般爲點明，突顯，深化主題。格式：情節內容+主題內容。例如本題便可結合着具體內容，從推動情節發展，從爲下文做鋪墊和吸引讀者等角度概括。

9．

試題分析：此題考查標題作用的分析能力。解答此題，可根據常見的標題的作用，結合着小說具體內容分析作答。例如，小說中，“惹禍的大衣”貫穿小說全文始終，故起着線索作用；文中我和大鬍子之間的誤會以及後文的免費手術都與標題“惹禍的大衣”相關，因此起着推動情節發展的作用；“惹禍”一詞比然吸引讀者的閱讀興趣，因此起着激發讀者閱讀興趣的作用。文中我爲大鬍子的妻子免費手術，表現出了人間的溫暖，從而深化了小說主題。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】解答此題，要了解小說標題常見的作用：作爲情節線索貫穿全文。標題若是文中出現的某一事物，該事物很可能是文章的線索，有意無意的貫穿情節始終，甚至是推動故事情節發展的關鍵。點明時間、地點，交代故事背景，渲染氛圍。在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象徵義、深層義、雙關義等。反映小說的主要內容，寄託作者思想情感，揭示文章中心主旨。標題是小說的眼睛，有的標題直接點出了事件的主要情節，反映了小說的主要內容；有的標題暗示了作者的寫作目的，點出小說的主旨。有的標題具有反諷義，體會文章主旨是要結合社會現實來理解。吸引讀者閱讀興趣等。

10．

試題分析：這是一道開放*的有關小說主人公的探究題，解答此題，可先明確自己的觀點，即大鬍子和我到底哪一個是主人公，然後根據自己的觀點選擇，結合着小說具體內容，從小說的人物形象、故事情節、小說的主題、人物着墨的多少等方面闡述自己的理解與看法，只要能符合文字內容，言之有理即可。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。

【名師點睛】解答此類有關小說主人公是誰的探究題，在掌握規範的答題格式的基礎上，還要注意遵循三個方面的答題原則。一是主題先行原則，主題是文章的生命和靈魂，人物形象的刻畫最終是爲表現、突出主題服務的，因此在分析人物形象時要先考慮與主題表達的關係，切不可脫離主題。二是立足文字原則，文字是命題人設定題目和*的重要依託，無論哪一類題型，都是基於對具體文字的理解而設定的，因此對於人物形象的分析要緊密結合具體的文字內容，切忌天馬行空，遊離於文字之外。三是點面結合原則，指在組織表述*時既要從文學創作的一般規律（所說的“面”）出發恰當地運用理論術語，又要結合具體文字內容（所說的“點”）作適當的分析說明，切忌只羅列術語，有面無點，或只空洞分析，有點無面。例如本題，就要從人物形象、故事情節、主題、人物着墨多少等方面探究作答。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀