問題詳情：
精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是針對不同貧困區域環境，不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精準識別、精準幫扶、精確管理的治貧方式。
2016年10月17日是我國第三個扶貧日。**指示精準扶貧要萬衆一心，埋頭苦幹；*總理批示要切實把精準扶貧、精準脫貧落到實處；2016年10月25日，*從扶貧辦通知，各地精準扶貧要做到科學調整規劃、完善助襯幫扶、創新調研方式、嚴格資金監管、減少展板掛圖、防止盲目跟風，切實深入實際、深入羣衆，發現問題、解決問題。
結合材料，運用*生活的相關知識，分析說明*扶貧辦如何將精準扶貧落到實處？
【回答】
①堅持**的領導，切實做到萬衆一心、埋頭苦幹。
②*扶貧辦認真履行組織社會主義經濟建設和社會建設的職能，做好精準扶貧、精準脫貧。
③堅持爲*服務、對*負責，求真務實，做到從羣衆中來，到羣衆中去，切實深入實際、深入羣衆，爲羣衆辦實事。
④扶貧辦做到科學決策、審慎用權、加強監督，落實精準扶貧的各項措施。
⑤轉變工作作風，反對形式主義，樹立*權威，確保扶貧目標的實現。
【解析】
本題以黨**的精準扶貧戰略爲背景，主要考覈*的相關知識，綜合考查學生的分析問題、解決問題的能力。使學生明確，*的工作必須在黨的領導下開展，*落實工作一定涉及*的宗旨原則、職能、決策、監督、權威等主要知識。同時，要注意從反面把握*工作必須反對官僚主義、形式主義等不良作風。
【考點定位】**的領導、*的職能和責任
【考情前瞻】關於*的知識考查
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考查概況。*作爲國之重器，近年越來越受到高考的青睞，其出題材料豐富、命題角度靈活、答題方式多樣，成爲考生提高成績的門檻。縱觀近幾年高考，選擇題和非選擇題都有所涉及，佔總分比重有所上升。考查知識點主要包括*與市場的關係、*與公民的關係、*職能、依法行政和行政監督體系，其相關知識應引起考生重視。題型主要側重於措施類和原因類，考生應把握“怎麼做”和“爲什麼”等設問方式的答題要求，並且掌握“審材料、看整體、抓中心、找關鍵詞”的能力，培養自己的總結歸納和邏輯思維能力；
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答題技巧。在熟記課本知識，完整分析材料的前提下，選擇題應堅持“排錯—除異—選優”的原則；非選擇題要透過審設問確定答題範圍，讀材料把握整體觀點，劃層次找關鍵詞後聯繫課本具體知識點，列提綱防止要點遺漏。組織*要先重點，再其他；先觀點，再材料；先教材，再創新（時政語言），把材料觀點轉化成爲課本語言；
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選題建議。針對本知識點特點，建議考生選題時堅持“低起點、高標準、小臺階、大密度、勤反覆、重能力”的原則，以*“是什麼—爲什麼做某事（必要*+重要*）—怎麼做某事”的順序把相關知識相串聯，把握彼此關係，並透過*的對比歸納加深對知識點的理解，*化自己的答題語言。
知識點：*生活 單元測試
題型：簡答題
