問題詳情：
文學常識和名著閱讀。
（1）閱讀面語段，在橫線上填入恰當的內容。
閱讀名家文章能拓寬視野，啓迪智慧。 的《蘆花蕩》中爲我們塑造了老頭子這一人物形象，讓我們知道了爲人要愛憎分明；選自《 》的《阿長和<山海經>》寫的是對兒時保姆的回憶，表達作者對阿長得深切同情和誠摯的懷念，讓我們懂得了對曾經幫助過你的人要學會感恩； （填寫朝代） 地理學家酈道元的《三峽》，以凝練的筆墨寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗，能激發我們對自然山水的熱愛。
（2）有人說，苦難能鍛鍊一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法？請從以下備選人物中選擇其中一個，並結合他的相關故事加以分析。
A．祥子（《駱駝祥子》 B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
【回答】
（1）孫犁 朝花夕拾 北魏
（2）示例一：我認爲苦難能鍛鍊一個人。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，但後來在朱赫來的影響下走上*道路，不斷經歷挑戰，變得意志堅強。
示例二：我認爲苦難能會毀滅一個人。祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車伕，在買車的希望破滅後，又經歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好佔便宜、自甘墮落的“行屍走肉”。
知識點：小說
題型：語言表達
