閱讀材料，回答問題。某校高二年級時政小組圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題開展探究活動，請您參與其中。材料一：...

問題詳情：

閱讀材料，回答問題。

某校高二年級時政小組圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題開展探究活動，請您參與其中。

材料一：蘆山地震發生後，華夏兒女萬衆一心，共克時艱，神州大地到處涌動着炎黃子孫血濃於水的骨肉親情，到處迸發着華夏兒女心繫災區的無疆大愛。災區*更是戮力同心、守望相助，他們以堅強的意志開展自救互救，救親人、救鄰居、救陌生人的事蹟感天動地。現在，災區*又以不屈的精神開始了災後重建。從汶川到蘆山，災區羣衆在承受災難和痛苦的同時，展現的是一脈相承的中華民族優秀的傳統道德精神。這種精神穿越時空，滋養着當代華夏兒女，閃耀出更加耀眼的人*光輝，綻放出更加燦爛的精神之花。

（1）結合材料，簡要說明在抗震救災過程中中華民族精神所發揮的作用。（7分）

材料二：時政小組中某同學就“你認爲應該怎樣弘揚民族精神？”對部分同學進行了採訪，下面是幾位同學的回答。

同學*：我覺得我們應該把民族精神落實到身邊小事中，比如每週的升旗儀式上，我們必須做到服裝整齊，紀律嚴明，態度嚴肅，堅決杜絕交頭接耳，嘻嘻哈哈，東倒西歪。

同學乙：我認爲弘揚民族精神應該繼承“勤儉節約”的優良傳統，同學之間不比吃穿，只比學習，要養成隨手關燈、節約用水等好習慣，爲節約資源貢獻力量。

同學*：我認爲弘揚民族精神還需要堅決*外來文化。比如國外的電影、電視劇、動畫片等都不應該進口，這樣才能保持民族精神的本*。

（2）針對對上述三位同學的發言，回答應該如何弘揚民族精神？（9分）

【回答】

（1）①中華民族精神是團結各族*的精神紐帶，是中華民族戰勝災難和困難的精神支撐和精神動力，是**戰勝災難和困難的不竭力量源泉。（2分）

②在抗震救災過程中，中華民族精神展示了中華兒女的整體風貌和精神特徵，體現了中華兒女的價值追求。（2分）

③在抗震救災過程中，中華民族精神也起到了提高全民族素質的作用，也展示和提高了我國的綜合國力和*影響力，堅定了我們走社會主義道路的決心。（3分）

（2）①根據*同學的回答，我們每個人都應該成爲中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，應該把弘揚民族精神貫徹到我們日常的工作、學習和生活之中。（3分）

②根據乙同學的回答，弘揚民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。（3分）

③針對*同學的回答，弘揚民族精神必須正確對待外來思想文化，既要借鑑外國優秀文化成果，又要*西方文化中腐朽、落後思想文化，*惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。（3分）

【解析】

（1）本題應整合爲什麼要弘揚和培育民族精神的知識。中華民族精神是**戰勝災難和困難的不竭力量源泉，在抗震救災過程中，中華民族精神也起到了提高全民族素質的作用，也展示和提高了我國的綜合國力和*影響力，堅定了我們走社會主義道路的決心。

（2）本題應圍繞着如何弘揚和培育民族精神闡述，作爲青年學生，我們應必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，正確對待外來思想文化，成爲中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，應該把弘揚民族精神貫徹到我們日常的工作、學習和生活之中。

【考點定位】弘揚和培育中華民族精神

【名師點睛】中華民族精神的作用：中華文化的力量，集中表現爲民族精神的力量。中華民族精神始終是維繫中華各族*共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特徵，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。

知識點：中華文化與民族精神 我們的民族精神

題型：填空題