問題詳情：
實驗室常用紅*燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實驗裝置如圖1)，寫出紅*燃燒的化學方程式_____________________
________________________________________________________________。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低於21%。
【提出問題】 用紅*燃燒的方法爲什麼不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】 (1)裝置漏氣；(2)____________，裝置內氧氣有剩餘……
【實驗與交流】 在老師的指導下，小明分別用過量的紅*和白*進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應後裝置內氧氣濃度分別爲8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因_________________________________________________________________
________________________________________________________________。
【實驗探究1】 小明根據鐵生鏽的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。於是進行了實驗(實驗裝置如圖2)。透過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量爲19.13%。
【交流與反思】 與用紅*燃燒的方法相比，用鐵絲生鏽的方法測定的主要優點及原因是________________________________________。
【實驗探究2】 爲了加快反應速率，小明透過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、*化*等物質又進行了實驗(實驗裝置如圖3)。8分鐘後測得的數據如表：
實驗前的體積 | 實驗後的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩餘蒸餾水 |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL |
請計算出空氣中氧氣含量______________(計算結果保留一位小數)。
【結論與反思】 透過上述實驗探究，選擇__________________________(填物質名稱)進行實驗，可較爲快速地完成實驗並減小實驗誤差。
【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而鏽蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分爲Cu2(OH)2CO3]，若將圖2裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，並說明理由。
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
【回答】
4P＋5O2
2P2O5
【進行猜想】 紅*不足
【實驗與交流】 白*的着火點比紅*的着火點低
【交流與反思】 裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確
【實驗探究2】 20.2%
【結論與反思】 鐵粉、炭粉、*化*和蒸餾水
【拓展延伸】 不能。因爲空氣中二氧化碳含量只有約0.03%，銅不能將裝置中的氧氣完全耗盡
知識點：我們周圍空氣單元測試
題型：填空題
