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爲了推動區域內教師的交流輪崗,教育部進行義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革。2015年4月13日,教育部公示...

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問題詳情:

爲了推動區域內教師的交流輪崗,教育部進行義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革。2015年4月13日,教育部公示...

爲了推動區域內教師的交流輪崗,教育部進行義務教育教師隊伍“縣管校聘” 管理改革。2015年4月13日,教育部公示了全國十九個示範區的名單。“縣管校聘”這種模式現在示範區試行,2020年在全國落實推廣。此項改革的實施

①旨在使生產關係適應生產力的發展        ②旨在使上層建築適應經濟基礎的發展

③堅持了兩點論和重點論相統一的方法      ④符合矛盾普遍*和特殊*辯*關係原理

A.①③             B.①④             C.②③             D.②④

【回答】

D

【解析】說法錯誤;教育部進行義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革屬於上層建築的調整,旨在使上層建築適應經濟基礎的發展,②正確且符合題意;由此排除①;“縣管校聘”這種模式先示範後落實推廣,符合矛盾普遍*和特殊*辯*關係原理,④正確且符合題意;③說法正確但與題意不符,排除;故本題*選D。

【考點定位】社會的基本矛盾運動、矛盾普遍*與特殊*的關係。

【名師點睛】矛盾普遍*和特殊*關係。矛盾普遍*和特殊*相互聯結,普遍*寓於特殊*之中,並透過特殊*表現出來,特殊*離不開普遍*,不包含普遍*的事物是沒有的。要求我們做到普遍*與特殊*,共*與個*具體的歷史的統一。抓好典型,總結經驗,再推廣經驗。

知識點:生活與哲學 單元測試

題型:選擇題

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