問題詳情：
在探究槓桿平衡條件的實驗中：
（1）小明發現槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向______調節．小明調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是______、______．
（2）如圖*所示，在槓桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使槓桿在水平位置平衡，應在槓桿右邊B處掛同樣鉤碼______個．
（3）如圖乙所示，用*簧測力計在C處豎直向上拉，當*簧測力計逐漸向右傾斜時，使槓桿仍然在水平位置平衡，則*簧測力計的示數將______（變大/變小/不變），其原因是______．
【回答】
【考點】探究槓桿的平衡條件實驗．
【分析】（1）槓桿自身有重力，實驗前先要調節槓桿兩端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，這是爲使槓桿所受的重力透過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響，調節方法是“左低右調，右低左調”；
（2）調節好以後，仍要使槓桿在水平位置平衡，是爲了便於從槓桿上測量或讀出力臂的長度；
（3）根據槓桿的平衡條件：F1L1=F2L2可求出鉤碼的個數；
當動力與動力臂的乘積一定時，阻力臂變短，阻力變大．
【解答】解：（1）槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向左調節；
調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是：①使槓桿所受的重力透過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響；
②便於從槓桿上測出或讀出力臂的長度；
（2）由F1L1=F2L2可得：FB=
=
=3G；
（3）根據F1L1=F2L2可得FC=
，當*簧測力計逐漸向右傾斜時，FC的力臂變短，則*簧測力計的示數將變大．
故*爲：
（1）左；使槓桿所受的重力透過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響；便於從槓桿上測出或讀出力臂的長度；
（2）3；（3）變大；力臂變短．
【點評】考查槓桿平衡的調節方法及平衡條件的應用，應注意動態平衡的分析，當力臂變化時，力也會隨着變化．
知識點：槓桿
題型：實驗,探究題
