問題詳情：
（12分）閱讀下列材料：
材料一 希臘神話用神的形象體現人的智慧和力量，體現出古典人本主義。……人類對於自然相對*，對於自身社會具有一定的自*……人不是社會與國家的消極附屬品，而是宇宙中萬物的尺度。
——楊師羣《中西方上古宇宙觀及相關文化之比較》
材料二 歸根到根本點，應該說文藝復興對世界文明最大的貢獻，還是它透過自己各方面的重大成就，昭示了一種個人主義的倫理觀……只有解決了個人主義的合法*（或正當*）問題，一切阻礙個*自由發展的傳統束縛……纔有可能統統被衝破。
——馬克垚《世界文明史》
材料三 這些哲人受萬有引力定律的影響很大，相信存在着不僅像牛頓所*實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則……更重要的是，他們發展起一系列*原則，打算透過這些原則實現大規模的社會*。
——【美】斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》
請回答：
（1）概括材料一的主要觀點，並指出該材料反映了古希臘哪一學派有關“人文主義”的訴求？（2分）
（2）據材料二和所學知識，列舉文藝復興時期在文學領域取得的重大成就。結合所學知識，指出哪場運動促使這些“個人主義的倫理觀”開始走向民衆？（3分）
（3）據材料三，指出科學與思想的關係。結合所學知識，簡述材料三中所指“*原則”的主要內容。（5分）
（4）上述材料表明西方人文主義精神經歷了怎樣的演變過程？（2分）
【回答】
（12分）
（1）觀點：人是萬物的尺度（1分） 學派：智者學派（1分）
（2）成就：但丁《神曲》；薄伽丘《十日談》；莎士比亞《哈姆雷特》等（任答2點得2分） 運動：宗教改革（運動）（1分）
（3）關係：（自然）科學進步促進了思想解放。（1分）
內容：天賦*；自由平等；人*權；社會契約；三權分立等。（任答4點得4分）
（4）從起源到不斷髮展（或從萌發到發展復興到高潮，或從人文主義到理*主義）（2分）。
知識點：古代希臘 羅馬的*制度
題型：綜合題
