問題詳情：
28．閱讀下列材料，回答問題。（18分）
材料一 *文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。”
材料二 早在*午之前，康有爲已注意從世界範圍來考察和總結*落後的原因。針對守舊派閉目塞聽，駁詰西學之非，他在1888年致洪良品的信中說：“夫中西之本末絕異有二，一曰勢，一曰俗，二者既異，不能復以*之是非繩之也。”“不復以*之是非”爲評判準則，說明他已超越華夏中心主義。……透過世界範圍內的比較，使康有爲等人覺悟到*文化與西方文化的巨大差距，從而才破除了自我中心以及對舊文化的迷信。
——張昭*《近代*的“文化自覺”》
材料三 以人文思想爲主的科學傳播者，系統展示了科學精神對文化的巨大作用和影響。透過彰顯科學懷疑和批判的精神，新文化運動對傳統採取了激進的批判態度，“打倒孔家店”一度成爲激進的知識分子進行文化革新的口號。透過推崇理*和實*的精神，新文化運動掃除了大量玄學迷信的鬼話，有力推進了民衆心智的啓蒙。而科學推崇說服而非壓服的精神，又爲國人解決*中的分歧提供了一個範例，對**進程產生了深遠的影響。
——張焱、郝苑《科學精神的啓蒙——新文化運動時期的科學傳播》
請回答：
(1)根據材料一，概括什麼是“中學”，什麼是“西學”。 (4分)
(2)根據材料二，概括康有爲的思想主張。(4分)
(3)據材料三，指出新文化運動所倡導的科學精神的內涵及其影響。(10分)
【回答】
28．（18分）
(1)中學：*的傳統文化。西學：西方的近代文化。(4分)
(2)主張：應以世界*眼光看待中西方文化；破除對*傳統文化的迷信。(4分)
(3)內涵：懷疑批判的精神；推崇理*實*精神；推崇說服而非壓服的精神。(6分) 影響：衝擊了儒家思想的統治地位；推動了民衆的思想啓蒙；推動了近代**進程。(任答其中2點，4分)
知識點：近代*的思想解放潮流
題型：綜合題
