問題詳情：
“上海小學一年級第一冊訂報版語文課本刪除了原有的八篇古詩”一事在網上引起很大反響。據此回答下題。
2014年9月9日*到北師大看望師生，翻看全國課程教材。他表示：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去*化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成爲中華民族文化的基因。據此回答下列小題
22．*的發言
A．對思維與存在關係問題作出了科學的回答
B．意味着社會歷史由人們的動機目的等決定
C．說明意識活動具有自覺選擇*和主動創造*
D．表明世界上任何事物都是優點和缺點的辯*統一
23．語文教材中刪除古詩一事在網上反響很大，支援者肯定其減負意義，質疑者則擔憂，拿古詩開*，是否不利於小學生傳承中華傳統文化。對刪除古詩的行爲
①贊成，教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，刪除八篇古詩突出了教育選擇文化的特定功能
②贊成，創新是富有生機和活力的重要保*，刪除古詩，才能提高孩子學習語文的興趣
③不贊成，削弱古詩教育不利於培養孩子對中華文化的興趣和增強民族自信心
④不贊成，古詩是中華民族之魂，始終是維繫中華民族生存和發展的精神紐帶
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【回答】
22．C
23．B
【解析】
22．試題分析：對於全國課程教材中是否保留古代經典詩詞和散文，*對刪除有關內容持有否定態度，說明意識活動具有自覺選擇*和主動創造*，故C符合題意；材料沒有涉及思維與存在的關係問題，排除A；社會歷史由人們的動機目的等決定屬於歷史唯心主義觀點，故B錯誤；矛盾具有普遍*，但並非任何矛盾的雙方都是優點和缺點，不同事物的矛盾，矛盾雙方是不同的，故D錯誤。*選擇C。
23．試題分析：對於刪除古詩行爲不同的人可以持有不同的態度，但對觀點的說理必須充分。刪除古詩詞有利於減輕學生負擔，但不一定會提高學習語文的興趣，民族精神是中華民族之魂，故排除②④。①③中的態度及其說理比較充分，符合題意。*選擇B。
【考點定位】意識的能動*作用；矛盾的內涵；哲學的基本問題；中華文化；教育的功能。
【知識整合】教育在文化生活中的作用總結：文化與經濟相互交融。發展教育事業，培養各種高素質人才，提高勞動者素質，對推動經濟建設的作用越來也重要；教育是影響文化發展的重要因素。教育是人類特有的傳承文化的能動*活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演着重要的角*。教育透過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。隨着教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響；建設社會主義精神文明，必須辦好*滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。
知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心
題型：選擇題
