問題詳情：
（2019·成都）童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據要求，完成下列題目。（12分）
（1）結合下面思維導圖的提示，用四字短語補全空缺處。
答:① ② ③ ④
（2）閱讀下面有關“童謠”的短文，聯繫全文，將空缺內容補寫完整，注意語意連貫。
①？據史料，童謠最早見於《詩經·魏風》。②，如古人還將其稱爲“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等。
“胖娃兒胖嘟嘟，騎馬上成都，成都又好耍，胖娃兒騎白馬…”一首首川西童謠伴着孩子們清脆的童音，在深深的巷子裏，③，在幽幽的小院中久久迴盪。一代又一代的孩子就這麼說着，唱着，長大*，走出了巷子，走出了田野走出了院子。然而，童謠卻④。
答:① ② ③ ④
（3）下面是一首名爲“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當的句子。
三月裏，桃花紅，桃園結義當英雄。
① ， ， 。
八月裏，桂花香，廣寒宮裏看吳剛。
② ， ， 。
臘月裏，梅花開，喜鵲鬧梅好運來。
答：① ， ， 。
② ， ， 。
【回答】
（1）①歷史悠久 ②分佈廣泛 ③內容淺顯 ④形式多樣
解析：首先通讀思維導圖，瞭解其大意；然後抓住“價值豐厚”部分，體會答題的方法，是概括矩形圖中的內容，且用四字語。根據這一要求，然後分析其餘思想，抓住各自特點分析即可。如①由《詩經》中就可見，判斷是歷史悠久。②由世界各國、各民族都有可判斷分佈廣泛。③→貼近生活，易於幼兒理解，可判斷內容淺顯。④由四種形式，可判斷形式多樣。
（2）示例:①童謠起源於何時 ②童謠別稱很多 ③在青青的田野上 ④把那份純真永遠地留在了他們心裏
解析：認真審題，明確要求“語意連貫”，即要求所填文字應採用前後內容相關聯，且契合“童謠”這一主題。①題，根據“據史料，童謠最早見於《詩經·魏風》”可知，問的是童謠的起源，因而用問句把這種意思表達出來即可；②，由“古人還將其稱爲‘孺子歌’‘童兒歌’‘兒童謠’‘小兒語’等”可判斷前一句是對童謠名稱的概括。③句，結合前後文“在深深的巷子裏”“在幽幽的小院中”可判斷中間應仿照這兩句補寫一個“介賓詞組”。④句，由“走出了巷子，走出了田野走出了院子”和“然而”的轉折，可判斷童謠留下了什麼。
（3）示例:①六月裏，荷花放，花中君子美名揚。②九月裏，菊花黃，東籬採菊登高忙。
解析：解答先分析題幹，明確這是“四季花兒歌”，所補寫的內容應緊扣這一主題。其次要分析上下句，理解句式。分析一三句，其基本句式是“×月裏，×花開，……”。後一句是該花的典故、寓意、象徵義等。共有七字。仿照這種格式，依照時間的順序，補寫即可。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
