問題詳情：
“榮”與“辱”
①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，並將“榮”和“辱”作爲行事爲人、判斷取捨的標準。 ②那麼，什麼是真正的“榮”，什麼是真正的“辱”呢? ③陶淵明不爲五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的*……古今有志氣、有骨氣的人，都不以*厚祿爲榮，居下有節，自強不息。 他們的高尚品質永遠爲後世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。 ④林則徐有詩曰：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”這就提出了一種新的榮辱觀。個人的榮辱與國家民族的榮辱是息息相關的。當國家受到侵略，*遭到蹂躪時，個人也就沒有什麼“榮”可言了。只有我們的祖國繁榮起來，強大起來，每個人才能昂起頭來生活。 ⑤“榮”與“辱”並不是一成不變的，在一定的條件下可以互相轉化。蕭伯納說過：“一個人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。”是的，每個人都會在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作爲鞭策自己前進的動力，便會擺脫“辱”，最終獲得“榮”。 ⑥一個人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會成爲怎樣的一個人。對於我們青年來說，所謂“榮”與“辱”，就是反對無所作爲，不勞而獲，提倡奮發向上，努力爲祖國和*貢獻出自己的聰明和才智。 (選自《初中語文自讀課本》第六冊 有改動) 10．第3段從反面進行論*的作用是什麼?(3分) 11.第4段中心句是 。
第5段畫線句主要闡明 的觀點。(4分) 12.從全文來看，“知榮辱”對於“做人”很重要，請指出理解不正確的一項是（ ）A、“知榮辱”是“做人”的標準。
B、對“做人”起決定作用。
C、“做人”要知“榮”與“辱”。
D、“知榮辱”能使人奮發向上，成爲一個努力爲祖國和*作貢獻的人
【回答】
10透過正反對比使論*更加周密，更加深刻。. 11．(4分)個人的榮辱與國家民族的榮辱是息息相關的；“榮”與“辱”在一定條件下可以相互轉化。(各2分)
13．C（3分）
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
