問題詳情：
科學探究說明題
學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：
（1）圖表歸納法．
某同學在複習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然後回答問題：①圖1可表示染*體、DNA、基因三者的關係，其中B可代表__________；圖2中的空格內需填__________．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特徵．生物的遺傳和變異是透過__________實現的．
（2）閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作爲潤滑劑，然後再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反覆叮咬2000次以上纔可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的．
此材料說明：__________．
材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適於吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和**纖維，適於氣體交換．這種現象在生物體中很普遍．
此材料說明：__________．
（3）實驗探究法．
某環保小組爲探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料：
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛後，因含*、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料二：滿*紅爲常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、淨化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數據統計：
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數量及型號 | 不加 | 1節5號 | 1節7號 | 1節5號 | 1節5號 |
加滿*紅的數量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
放同樣小魚的數目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：
①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是__________．
②爲探究廢電池是否會污染水質，則應選擇__________進行對照實驗．
③該實驗設計中明顯的不足之處是__________．
（三）實驗反思：
④滿*紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的__________
⑤滿*紅生活在水中，能淨化水質，這充分體現__________（用生物與環境的關係解釋）
（四）交流討論：
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理．
【回答】
（1）①：DNA； 蛹． ②：生殖和發育．
（2）蚊子叮咬傳艾滋病的機率很小； 生物體的結構與功能相適應
（3）①滿*紅能淨化被廢電池污染的水質；
②A、B；
③所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然*；
④根；
⑤生物既能適應環境，也能影響環境
知識點：未分類
題型：綜合題
