問題詳情：
材料概括分析題：閱讀下面的文字，完成後面題目。(15分)
“全民焦慮”也稱集體焦慮，它是一種廣泛的瀰漫於社會不同階層的緊張心理狀態。近日，**問卷調查中心就“當下*人爲何焦慮？”做問卷調查，結論顯示“全民焦慮”是當下*的一種社會病基本成共識；而且焦慮問題多，焦慮度較高，特別是公衆對關係切身利益的民生問題的焦慮程度遠超對宏大命題的焦慮；更可怕的是這種焦慮情緒還可以相互傳染，不容易透過心理的調適而化解。
近年來，社會流動渠道堵塞，處於較低生活水平和社會地位的人幾乎無法透過自己的努力向上流動，小康社會的美好理想被冷酷的現實打破，這種心理落差使他們感到失落、挫折和無助，於是就焦慮起來，浮躁起來。再者，在吃飽穿暖之後，人們日益關注自身的健康安全，但是，因爲對“看病貴、看病難”等醫療保障不完善的憂慮，對食品、*品不安全的擔心，對能否長壽以及長壽了生命、生活質量能否得到保*的疑惑，加上一部分人的關注過度，出現了“關心則亂”的焦慮障礙。與此同時，改革開放，引入了市場機制，舊的遊戲規則被打破，而新的遊戲規則正在建立之中，激烈的社會變遷使社會規範也變得不確定。在大多數人還茫然不知所措的時候，一部分人富裕起來了。在富裕起來的人中，又有一部分人的收入和財產與非法、違法、犯罪有着難以切割的聯繫，更有一部分官員透過*受賄來斂財。這就造成了整個社會在道德方面的嚴重焦慮。然而，要對這種普遍的焦慮進行診斷和治療，不能簡單武斷，*之過急，只對公衆的焦慮進行批評指責是不明智不公道的。*社會正處在一個急劇轉型的時期，徹底治癒“焦慮症”絕非朝夕之功。
（選自2013年《**》，有刪改）
10．從材料看，“全民焦慮”有哪些特點？（3分）
11．根據材料，簡要分析爲什麼會產生“全民焦慮”。（6分）
12．結合材料，談談如何治療“全民焦慮”。（6分）
【回答】
【*】
10．（3分）①範圍廣；②問題多、焦慮度較高；③相互傳染、不易化解。（每點1分）
11．（6分）①社會流動渠道堵塞；②自身健康安全沒有保障；③社會規範的不確定。（每點2分）
12．（6分）①疏通社會流動渠道；②建立健全食品、醫療、養老制度；③建立公正合理的社會規範體系，完善社會道德；④廣泛開展普遍有效的公民教育，建立和完善社會心理救助體系；⑤全民參與、*積極作爲，並且要常抓不懈。（每點2分，答對其中3點得滿分，意思對即可）。
【解析】
10．試題分析：閱讀全文後可知，文章的第一自然段闡述了全民焦慮的特點。確定了第一自然段的答題區間後，就要對本段的主要內容進行概括，梳理出層次，進而明確有幾個*要點。對此，語段中的層次也就爲明顯，在涉及其特點時，文字材料用了幾個分號分條闡述，抓住這個來進行概括，得出*應不是問題。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
11．試題分析：材料的第二段，講了全民焦慮產生的原因。因此，本題的*就集中在本段中。對於這一段，要注意幾個表序的關鍵詞語，如“再者”“如此同時”，抓住這個就可順藤摸瓜，抓住這幾個句子，提取其句中的關鍵詞，進而概括出*。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
12．試題分析：如何治療“全民焦慮”的問題，在材料中沒有直接的闡述。這一題的解答，是要依據材料進行合理的想象與推斷，其推斷的依據，就是針對“全民焦慮”產生的原因來治療，也就是針對第二題的具體內容，如其原因之一，是社會流動渠道堵塞，據此可推斷出：疏通社會流動渠道。以此類推即可完成*。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
