問題詳情：
1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（ ）
①這是_________的故事。固原小夥小高正在幹活，胳膊不慎捲進了機器裏，一瞬間，他的左臂就被硬生生撕離身體。幸虧搶救及時，小夥撿回一條命。
②詠月詩詞在我國浩如煙海的詩文中，可謂__________。有託月言志的，也有賞月寫景的，有望月思鄉的，也有對月戀情的，風格多樣，情懷迥異。
③這種隱忍不屈、大開大闔，這種堅毅頑強、壯懷激烈，這種同仇敵愾、勇敢擔當，無不賦予《諾瑪阿美》以__________的民族史詩風範和氣派。
A．不堪卒讀 俯拾即是 扣人心絃
B．不忍卒讀 信手拈來 蕩氣迴腸
C．不堪卒讀 信手拈來 扣人心絃
D．不忍卒讀 俯拾即是 蕩氣迴腸
【回答】
D
【解析】
試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力不堪卒讀：指文章粗劣，使人不肯讀下去。不忍卒讀：形容文章內容悲慘動人。①中的故事是悲慘的，應選“不忍卒讀”。俯拾即是：形容多而易得。 信手拈來：指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故。 ②句陳述的不是寫文章，應選“俯拾即是”。蕩氣迴腸：形容音樂或文辭婉轉動人，也形容感情充沛而強烈。扣人心絃：形容事物能深深地牽動人心。用“蕩氣迴腸”形容“民族史詩風範和氣派”更爲貼切。做這類題目，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。
考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E。
知識點：成語(熟語)
題型：選擇題
