問題詳情：
中小學英語教學因爲重視分數，忽視語言交流功能，近年來飽受公衆質疑。爲推動英語教學改革，*市*了高考英語降分、語文增分的方案，該方案引起了巨大爭議。
支援英語降分的人認爲：
“高考降低英語的分值，增加語文分值，有利於讓大家學好母語，重視國學。”
“在高考的指揮棒下，*人寫不好漢語不必在意，而考不好英語，卻事關重大，
這種現象的持續，對於一個國家或民族而言，本身就是一種危險的信號。”
“高考降低英語的分值，並非取消英語，而是將英語拉下神壇，還原其語言交流工具屬*。”
……
反對英語降分的人認爲：
“削弱英語地位會降低人們的英文素養。其實，無論是出國留學還是旅遊都需要一
定的英語水平做基礎。”
“融入經濟全球化是推動我國發展的必由之路，在這一背景之下，以弱化英語地位
的代價來擡升所謂國學，實在不是明智之舉。”
……
請運用《文化生活》有關知識，對高考英語降分的利與弊進行全面分析。
【回答】
請運用《文化生活》有關知識，對高考英語降分的利與弊進行全面分析。高考英語降分的利：
①文化是綜合國力競爭的重要因素，是維護國家利益和安全的重要精神武器，語文增分，英語降分利於維護我國的文化安全；
②文化影響人們的交往方式和交往行爲，讓英語迴歸語言交流工具功能，能促進人的成長和發展；
③傳統文化是民族文化發展的基石，語文增分，英語降分，對傳承中華文化具有積極的促進作用；
④文化是民族的也是世界的，尊重文化的多樣*，首先要尊重、培育和發展好本民族文化，語文總分，英語降分更能體現出本民族文化的首要位置。
高考英語降分的弊：
①每個人的文化素養不是天生的，而是逐步培養出來的，降低英語分值會降低人們的英語素養；
②文化與經濟、*相交融，降低英語分值會對我國經濟、*對外交往產生負面影響；
③文化影響人，不降分有利於營造良好的英語學習氛圍，從而更好、更高廣地促進人們接受外來優秀文化的薰陶；
④文化在交流中傳播，不降分有利於外來文化尤其是以英文作爲載體的優秀文化在我國的傳播，使得我們在文化創新上實現面向世界、博採衆長；
⑤文化是民族的也是世界的，尊重文化的多樣*的正確態度是既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，降低分值不利於促進人類文明繁榮進步。
【評分標準】每點各計2分，總分不超過8分。
從利與弊兩方面進行分析，只涉及利或弊，則總計分不超過6分。
知識點：文化生活 單元測試
題型：辨析題
