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問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成後面題目。李賢,字原德,*人。宣德八年成進士。景泰二年二月上正本十策,帝善之,命翰林寫置...

閱讀下面的文言文,完成後面題目。

李賢,字原德,*人。宣德八年成進士。景泰二年二月上正本十策,帝善之,命翰林寫置左右,備省覽。尋又陳車戰火器之利,帝頗採納。因陳邊備廢弛狀,于謙請下其章厲諸將。轉吏部,採古二十二君行事可法者,曰《鑑古錄》,上之。英宗復位,進尚書。賢氣度端凝,奏對皆中機宜,帝深眷之。山東飢,發帑振不足,召徐有貞及賢議,有貞謂頒振多中飽。賢曰:“慮中飽而不貸,坐視民死,是因噎廢食也。”遂命增銀。帝憂*官支俸多,歲入不給。賢請汰老弱於外,則費省而人不覺,帝深納焉。時歲有邊*,天下大水,*南北尤甚。賢外籌邊計,內請寬百姓,罷一切徵求。帝用其言,四方得蘇息。七年二月,空中有聲,帝欲禳之。賢言君不恤民,天下怨叛,厥有鼓妖。因請行寬恤之政,又請罷*南織造,清錦衣獄,帝難之。賢執爭數四,同列皆懼。賢退曰:“大臣當知無不言,可捲舌偷位耶?”曹欽之反也,擊賢東朝房,逼草奏釋己罪。賴王翱救,乃免。賢密疏請擒賊黨。得疏,帝大喜。裹傷入見,慰勞之。賢因言,賊既誅,急宜詔天下停不急務,而求直言以通閉塞。帝從之。門達方用事,錦衣官校恣橫爲劇患。賢累請禁止,帝召達誡諭之。達怙寵益驕,賢乘間復具陳達罪,帝復召戒達。達銜次骨,因袁彬獄陷賢,賢幾不免。帝不豫,臥文華殿。會有間東宮於帝者,帝頗惑之,密告賢。賢頓首伏地曰:“此大事,願陛下三思。”帝曰:“然則必傳位太子乎?”賢又頓首曰:“宗社幸甚。”帝起,立召太子至,讒竟不行。憲宗即位,進少保、華蓋殿大學士。是年春,日黯無光,賢言:“天時未和,由*氣太盛。自宣德至天順間,選宮人太多,浣衣局沒官婦女愁怨尤甚,宜放還其家。”帝從之,中外欣悅。五月大雨雹,大風飄瓦,拔郊壇樹。賢言:“天威可畏,陛下當凜然加省,無狎左右近幸,崇信老成,共圖國是。”成化二年冬卒,年五十九

    節選自《明史·列傳第六十四》

14.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.採古二十二君行事可法者    法:仿效。

B.慮中飽而不貸              貸:給予。

C.賢乘間復具陳達罪          具:提供。

D.達銜次骨,因袁彬獄陷賢    銜:懷恨。

15.以下各組句子中,全都表明李賢忠誠耿直的一組是(3分)

①賢氣度端凝,奏對皆中機宜

②坐視民死,是因噎廢食也

③帝用其言,四方得蘇息

④賢執爭數四,同列皆懼

⑤賢累請禁止,帝召達誡諭之

⑥天時未和,由*氣太盛

A.①②⑥    B.①③⑤    C.②④⑤    D.③④⑥

16.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.李賢忠誠能幹,很受皇帝信任。景泰年間上書言事,頗被採納;英宗復位以後,也很聽從他的意見;憲宗即位後,他照樣得到了重用。

B.李賢善於進諫,他常借天象勸諫皇帝改正錯誤。天空發聲而皇帝想禳災時,日黯無光時,五月大雹大風時,他都藉機指出皇帝的錯誤。

C.李賢富有同情心。山東發生饑荒時,他反對徐有貞的說法,堅決請求放賑;他同情宮女疾苦,請求皇帝放回浣衣局中那些沒官婦女。  

D.李賢曾兩次遭遇危險。曹欽謀反時,李賢被逼迫起草了赦免曹欽的奏章;門達因李賢進諫而借袁彬的案件陷害他,賢幾乎不免於難。

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)因請行寬恤之政,又請罷*南織造,清錦衣獄,帝難之。

(2)陛下當凜然加省,無狎左右近幸,崇信老成,共圖國是。

【回答】

【*】

14.C

15.C

16.D

17.(1)趁機請求施行寬容和憐惜百姓的政策,又請求停止*南織造的事務,清理錦衣衛的案件,皇帝對此感到爲難。(“因、恤、獄、難”各1分,句意1分)(2)陛下應當感到恐懼而加以反省,不要親近左右侍從和受寵幸的人,要尊重信任老成的人,共同謀劃國家大計(國事)。(“省、狎、圖、國是”各1分,句意1分)

【解析】

14.

試題分析:理解實詞翻譯應迴歸到原文中,根據上文“達怙寵益驕” ,門達依仗着皇上的恩寵更加驕橫,李賢乘着某個時機詳細地陳述了門達的罪過。“具”應譯爲詳細,完備。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

15.

試題分析:①是對李賢才乾的評價。③是皇帝的作爲及這樣做的結果,與李賢忠誠耿直無關。

考點:篩選文中的資訊。能力層級爲C。

16.

試題分析:“起草了奏章”與原文意思不符,文中只是逼迫李賢起草,並無結果。

考點:篩選文中的資訊。能力層級爲C。

17.

試題分析:文言文句子翻譯一定要回歸到原文,一般採用直譯,直譯不過來就採用意譯,遵守“信”“達”原則。翻譯時還要注意把劇中關鍵字詞意義用法、特殊句式譯出來,這是得分點。(1)關鍵詞“因”譯爲趁機;“恤”譯爲憐惜、體恤;“獄”譯爲案件;“難”譯爲對……感到爲難。(2)關鍵詞“省”譯爲反省;“狎”譯爲親近;“圖”譯爲謀劃、商量;“國是”譯爲國家大計,古今同義。

考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

參考譯文:

李賢字原德,是*縣人。宣德八年考中進士。景泰二年二月呈上端正國家根本的十條策略,皇帝認爲很好,命令翰林寫好後,放在自己身邊,以備審閱。不久又陳述車戰和火器的好處,皇帝很是採納。就又陳述邊疆防務鬆弛廢棄的現狀,于謙請求把這奏章下發到各位將領,藉以勉勵他們。轉到吏部任職,採編古代二十二位君主值得學習的事蹟,命名爲《鑑古錄》,呈給皇帝。英宗重新即位後,晉升他擔任尚書。李賢氣度不凡,端莊凝重。上奏與回答皇帝問話都都合乎實際,皇帝深深器重他。山東發生饑荒,拿出國庫錢財賑濟貧窮,皇帝召見徐有貞和李賢商議這件事,有貞認爲頒發救濟款會發生很多中飽私囊的事。李賢說:“擔心有人中飽私囊就不賑施撫卹,坐看百姓死亡,這是因噎廢食啊。”於是皇帝命令增加救災銀兩。皇帝憂慮*官支取的俸祿太多,每年的收入不夠支出,李賢請求把那些老弱*官從*隊中淘汰出去,那麼,費用節省了,人們卻不會感覺到什麼。皇帝深爲採納。當時每年都有邊防*報,天下發生水澇災害,*南*北尤其嚴重。李賢對外籌畫邊疆防務,對內請求寬待百姓,停止一切徵收活動。皇帝聽從了他的意見,天下百姓得以休養生息。七年二月,天空中發出聲音,皇上想要借祈禱消除災殃,李賢說,人君不憐惜百姓,天下人怨恨,反叛,這纔有了發出怪聲的不祥之兆。李賢趁機請求施行寬容和憐惜百姓的*,又請求停止*南織造的事務,清理錦衣衛的案件,皇帝感到爲難。李賢再三再四地與皇帝爭執,同朝官員都害怕了。李賢退朝後說:“大臣應該知無不言,難道可以捲起舌頭不說話,尸位素餐嗎?”曹欽謀反的時候,在東朝房毆打李賢,逼他草擬詔書赦免自己的罪過。依靠了王翱的營救,才免於禍患。李賢祕密寫奏章請求擒拿賊黨。得到奏章,皇帝非常高興。李賢裹了傷口進見皇帝,皇帝安慰他。李賢趁機說道:賊人被誅殺以後,應該緊急下詔天下,停止一切不急的事情,求取直言來打通閉塞的言路。皇帝聽從了他的意見。門達正掌握着朝政大權,錦衣官校恣意妄爲,橫行霸道,爲禍甚大。李賢多次請求予以制止,皇帝召來門達進行告誡。門達依仗着皇上的恩寵更加驕橫,李賢乘着某個時機詳細地陳述了門達的罪過,皇帝又一次召見門達告誡,門達對李賢恨之入骨,借袁彬的案子陷害李賢,李賢幾乎不免於禍。皇帝身體不舒服,臥病於文華殿。恰逢有人在皇帝門面說東宮太子的壞話,皇帝感到很疑惑,祕密告訴李賢。李賢伏在地上叩頭說:“這是大事,希望陛下您三思。”皇帝說:“既然這樣,一定要傳位給太子嗎?”李賢又叩頭說:“這樣做,宗廟社稷幸甚。”皇帝起來,立刻召太子到來。讒言最終未能被採納。憲宗即位,提升李賢爲少保、華蓋殿大學士。這一年春天,太陽黯淡無光,李賢說:“自然執行的時序不*,是由於*氣太盛。從宣德年間到天順年間,選進的宮人太多,浣衣局中被沒爲官奴的婦女的憂愁怨怒尤其嚴重,應該放她們回家。”皇帝聽從了。天下人都非常高興。五月,下了大雹子,大風把瓦都刮飛了,把郊壇的樹都拔了起來。李賢說:“上天的威怒是值得害怕的,陛下應當感到恐懼而加以反省,不要親近左右那些被你寵幸的人,要尊崇信任老成的人,共同謀劃國家大事。”成化二年冬去世,享年五十九歲。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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