問題詳情：
在“探究二力平衡條件”的實驗中，主要是透過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。如圖所示是該探究活動的實驗裝置。
（1）本次實驗中的研究對象是_____________。
（2）張悅將繫於玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪後，就在兩盤內放上鉤碼。這是用來探究兩個力的________和_______對物體平衡的影響。
（3）探究活動中還要求把小車轉過一小角度，然後再鬆手。這樣做的目的是用於探究不在_________上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）由實驗探究可知：當一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是
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【回答】
（1）實驗是透過觀察小車處於平衡狀態時受到的兩個力滿足什麼條件，由此得出二力平衡的條件，此實驗研究對象是小車。
（2）在小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪後，再在兩盤內放上鉤碼。此時小車受到的兩個力一定在同一直線上，不同的是小車受力的大小和方向，因此該實驗探究的是兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。
（3）轉過一定角度後，兩個力的大小相等、方向相反，但並不在同一直線上，因此探究的是平衡力是否在同一條直線上。
（4）第（2）問中探究了兩個力要平衡，必須大小相等、方向相反；第（3）問中探究了兩個力必須要滿足在同一條直線上這個條件。由此可以總結出作用在一個物體上的兩個力平衡的條件：兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
*：（1）小車 （2）大小 方向
（3）同一直線 （4）兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上
知識點：二力平衡
題型：實驗,探究題
