問題詳情：
沙田山居 （*）余光中
§1書齋外面是陽臺，陽臺外面是海，是山。海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一嫋青*，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。日月閒閒，有的是時間與空間。一覽不盡的青山綠水，馬遠夏圭的長幅橫披，任風吹，任鷹飛，任渺渺之目舒展來回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有*個月了。*個月，也就是說，重九的陶菊已經兩開，中秋的蘇月已經圓過兩次了。
§2海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光裏，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開着一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山*如環，困不住浩渺的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風帆進來。最是晴豔的下午，八仙嶺下，一艘白*渡輪，迎着酣美的斜陽悠悠向大埔駛去，整個吐露港平鋪着千頃的碧藍，就爲了反襯那一影耀眼的潔白。起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠遠近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恆的鼾息，撼人的節奏搖動我的心潮。有時十幾盞漁火赫然，浮現在黢黑的海面，排成一彎弧形，把漁網愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。
§3海圍着山，山圍着我。沙田山居，峯迴路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問餘何事棲碧山，笑而不答，山已經代我答了。其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄杆，山列坐在四面如*尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。早晨，我攀上佛頭去看日出，黃昏，從聯合書院的文學院一路走回來，家，在半山腰上等我，那地勢，比佛肩要低，卻比佛肚子要高些。這時，山什麼也不說，只是爭噪的鳥雀泄露了他愉悅的心境。等到衆鳥棲定，山影茫然，天籟便低沉下去，若斷若續，樹間的歌者才歇下，草間的吟哦又四起。至於山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相當於佛的肚臍，深凹之中別有一番情趣。山谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠，或是火車在谷口揚笛路過，她都要學叫一聲，落後半拍，應人的尾音。
§4從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏於東方，使朝暾曾寫《登樓賦》，寄託思念故鄉、懷才不遇的感情。姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時來臨，一個分神，夕陽便落進他的僧袖裏去了。一爐晚霞，黃銅燒成赤金又化作紫灰與青*，壯哉崦嵫的神話，太陽的葬禮。陽臺上，坐看晚景變幻成夜*，似乎很緩慢，又似乎非常敏捷，才覺霞光烘頰，餘曛在樹，忽然變生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早從你背後襲來。那過程，是一種絕妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜*四合，黑暗已成定局，四圍的山影，重甸甸*森森的，令人肅然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天還如佛如僧，藹然可親，這時竟收起法相，龐然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。
§5千山磅礴的來勢如壓，誰敢相撼?但是雲*一起，莊重的山態便改了。霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白*的橫波回瀾裏，載浮載沉。八仙嶺果真化作了過海的八仙，時在波上，時在瀰漫的雲間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠遠近近的大小衆峯，全不見了，偶爾雲開一線，當頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車輛出沒在半空。我的陽臺脫離了一切，下臨無地，在洶涌的白濤上自由來去。谷中的雞犬從雲下傳來，從遠的人間。我走去更高處的聯合書院上課，滿地白雲，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說道，*雲都穿窗探首來旁聽。
§6起風的日子，一切雲雲霧霧的朦朧氤氳全被拭淨，水光山*，纖毫悉在鏡裏。原來對岸的八仙嶺下，歷歷可數，有着許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數變，風驟然而來，從海口長驅直入，腳下的山谷頓成風箱，抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪着羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐着白浪，風是一羣透明的野獸，奔踹而來，呼嘯而去。
§7海潮與風聲，即使撼天震地，也不過爲無邊的靜加註荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的，卻是人爲的噪音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車、貨車、豬車。曳着黑*的飄發，蟠蜿着十三節車廂的修長之軀，這些工業時代的元老級交通工具，仍有舊世界迷人的情調，非協和的超音速飛機所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸着我的心絃。我的中樞神經，一日四十多次，任南下又北上的千隻鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節奏，提醒我，藏在谷底的並不是洞裏桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下樓去：
欄杆三面壓人眉睫是青山
碧螺黛迤邐的邊愁欲連環
疊嶂之後是重巒，一層淡似一層
湘雲之後是楚*，山長水遠
五千載與八萬萬，全在那裏面……
『注』余光中於1947年—1985年任*中文大學中文系教授。文章就是寫的是作者任教*中文大學時沙田山居的美景和感悟。
16．文中表現了作者什麼情感？請你從以下三個模組歸納全文的結構思路。（5分）
（1）情感：（五個字以內）____________________。（2分）
（2）思路：（3分）
①§1-2段：____________________________________
②§3-6段：____________________________________
③§7 段：_____________________________________
17．從全文看，作者寫出了山景的哪三大特點？請分點概括。（6分）
答：（1）
（2）
（3）
18．下面兩句話運用了什麼手法？請具體說明其表達效果。(6分)
（1）起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。
答：
（2） 其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。
答：
19．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是 （ ） (4分)
A.余光中的《沙田山居》，抒發的是作者感情的寄託。他熱愛自己的小屋，因爲只有在那裏，才能找到自己想要的東西。
B.全文以“站在陽臺上看山景”爲線索，細膩描繪居室四周海水羣山變幻莫測的景*，突出好景雖美但勝景不再的主題。
C.全文以沙田山居爲抒情的契機，景中含情，情蘊景中，思鄉之情油然而生，使本文的主旨表述含而不露，精妙睿智。
D.鐵路嗓音大，灰塵多，最剎風景，吟詩作文惟恐避之不及。但九廣鐵路在作者筆下卻極富詩意，原因無它，只是因爲乘座鐵路可以飽覽窗外的景*，非協和的超音速飛機所能比擬。
E.作者以一首詩收尾，照應了文章開頭，使文章的思想感情更加含蓄，令讀者回味全文，與作者產生感情共鳴。
【回答】
（5分）* 情感：鄉愁（2分）；思路：①§1-2描繪沙田山居的*景*；②§3-6抒寫沙田山居的生活感受；③§7聯想沙田山居的山外生活。（言之有理即可）（3分）
（6分））* ①山*青鬱，四面相圍。②山勢磅礴，霧繚雲繞 ③山海相連，水光一*。（言之有理即可）
（6分）* （1）比喻：形象生動，激發想象，描繪出了遠望風吹浪花的形態與顏*（2） 擬人：抒發情感，親切自然，突出一切盡在山中，盡在不言中的心領神會的感覺。
（4分）* AC．(Ｂ、突出“好景雖美而鄉愁難遣”的主題；D、原因無它，只是因爲“山下的鐵軌向北延伸，延神着我的心絃”，通向北方的祖國大陸。E、“使文章的思想感情明朗化”。)
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
