問題詳情:
(1) ① “探究加速度與物體質量、物體受力的關係”的實驗裝置如圖*所示,在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器所用交流電源的頻率爲50 Hz,從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離,該小車的加速度爲________ m/s2(結果保留兩位有效數字)。
②*、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關係,分別得到如圖中*、乙兩條直線.則*、乙用的小車與木板間的動摩擦因數的關係爲μ*________μ乙.(選填“大於”、“小於”或“等於”)
【回答】
【知識點】“探究加速度與物體質量、物體受力的關係”的實驗、平衡摩擦力問題綜合考查實驗題.B2、C4。
【*解析】 ①.0.15 (4分) ②.大於(3分)。解析:①處理勻變速直線運動中所打出的紙帶,求解加速度用公式,關鍵弄清公式中各個量的物理意義,爲連續相等時間內的位移差,t爲連續相等的時間間隔,如果每5個點取一個點,則連續兩點的時間間隔爲t=0.1s,(3..52)m,代入可得加速度=0.16m/s2。也可以使用最後一段和第二段的位移差求解,得加速度=0.15m/s2.
②.當沒有平衡摩擦力時有:T-f=ma,故 即圖線斜率爲,縱軸截距的大小爲μg.觀察圖線可知。所以第二空填大於。
【思路點撥】本題主要考察“驗*牛頓第二定律”的實驗,要明確實驗原理,特別是要明確系統誤差的來源,知道減小系統誤差的方法.①實驗要保*拉力等於小車受力的合力,要平衡摩擦力,細線與長木板平行; ②砝碼桶及桶內砝碼加速下降,失重,拉力小於重力,加速度越大相差越大,故需減小加速度,即減小砝碼桶及桶內砝碼的總質量; ③a-F圖象的斜率表示加速度的倒數;求解出加速度與拉力F的表達式後結合圖象分析得到動摩擦因素情況.由此分析來求出本題*。
知識點:牛頓第二定律
題型:實驗,探究題