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問題詳情：一副三角板不能拼出的角的度數是（拼接要求：既不重疊又不留空隙）（）A．75°B．105°   C．120°   D．125°【回答】D【考點】角的計算．【分析】利用三角板三角的度數組拼即可．【解答】解：一副三角板的度數分別爲：30°、60...

問題詳情：下列學習用品中，通常情況下屬於導體的是A．毛筆     B．裁紙*片    C．橡皮     D．三角板                             【回答】B知識點：兩種電荷題型：選擇題...

問題詳情：如圖，把三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，若∠1=30°，則∠2的度數爲（）A．60°  B．50°C．40°D．30°【回答】A知識點：平行線的*質題型：選擇題...

問題詳情：用一副三角板不能畫出的角爲(    )A．15°  B．85°   C．120° D．135°【回答】B【考點】角的計算．【分析】根據一副三角板有兩個直角三角形，它們的含的角有：90°，60°，45°，30°．可作出15°的整數倍的角求解即...

問題詳情：一副三角板有兩個直角三角形，如圖疊放在一起，則∠α的度數是(    )A．165°   B．120°   C．150°   D．135°【回答】A【考點】三角形的外角*質．【分析】利用直角三角形的*質求得∠2=60°；則由三角形外角...

問題詳情：如圖，有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經過點B、C．△ABC中，∠A=40°，求∠XBA+∠XCA的度數. 【回答】解：∵∠A=40°，∴∠ABC+∠ACB=180°-40°=140°，∵∠X=90°，∴∠XBC+∠XCB=...

問題詳情：一副三角板放成如圖所示的位置，如果重合的一條邊長48釐米，則其餘幾條邊的長度分別爲                          .【回答】等腰直角三角形的兩條直角邊長各爲釐米，含有30°角的直角三...

問題詳情：一副三角板有兩個直角三角形，如圖疊放在一起，則的度數是（   ）A．165°                   B．120°                   C．150°                   D．135...

問題詳情：一副三角板按圖中方式疊放，則∠的度數是：  (A)30°        (B)45°          (C)60°          (D)75°【回答】Ｄ知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...

問題詳情：如圖，將含30°角的三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，若∠1=40°，則∠2的度數爲(    )A．90°  B．80°   C．75°  D．70°【回答】D【考點】平行線的*質．【分析】根據平行線的*質求出∠3=∠1=40°，根據三角形...

問題詳情：如圖，將一副三角板的直角頂點重合，擺放在桌面上，若∠BOC=∠AOD，則∠AOD=   ．【回答】108°知識點：角題型：填空題...

問題詳情：如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點重合於點O，則∠AOD+∠COB的度數爲________度． 【回答】180   知識點：與三角形有關的角題型：填空題...

問題詳情：一副三角板疊在一起如圖放置，最小銳角的頂點D恰好放在等腰直角三角板的斜邊AB上，BC與DE交於點M，如果∠ADF＝100°,那麼∠BMD爲_____________度                                ...

問題詳情：下列說法正確的有         【    】（1）如圖（a），可以利用刻度尺和三角板測量圓形工件的直徑；（2）如圖（b），可以利用直角曲尺檢查工件是否爲半圓形；（3）如圖（c），兩次使用丁字尺（所在直線垂直平分線段）可以找到圓形工件的...

問題詳情：爲了測量一個圓形鐵環的半徑，某同學採用瞭如下辦法：將鐵環平放在水平桌面上，用一個銳角爲30°的三角板和一個刻度尺，按如圖所示的方法得到相關數據，進而可求得鐵環的半徑，若測得PA=5cm，則鐵環的半徑是(    )cm． ...

問題詳情：用一副三角板不可以拼出的角是（）A．105°   B．75°C．85°D．15°【回答】C【考點】角的計算．【專題】計算題．【分析】一副三角板各角的度數是30度，60度，45度，90度，因而把他們相加減就可以拼出的度數，據此得出選項．【解答】...

問題詳情：如圖，將一副三角板拼接，使他們有公共邊BC，且使這兩個三角形所在的平面互相垂直，，，，BC=6.（1）*：平面ADC平面ADB；（2）求二面角A—CD—B平面角的正切值.【回答】 （1）*：因爲，所以.                    （3分）又，所...

問題詳情：如圖，兩個形狀．大小完全相同的含有30゜．60゜的三角板如圖放置，PA．PB與直線MN重合，且三角板PAC，三角板PBD均可以繞點P逆時針旋轉．（1）試說明：∠DPC=90゜；（2）如圖，若三角板PAC的邊PA從PN處開始繞點P逆時針旋轉一定角度，PF平分∠A...

問題詳情：如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=145°，則∠BOC=_______．【回答】知識點：與三角形有關的角題型：填空題...

問題詳情：將一副直角三角板按如圖所示放置,使含30°角的三角板的一條直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合,則∠1的度數爲()A.45°           B.60°        C.75°        D.85°【...

問題詳情：兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖20①所示放置，圖20②是由它抽象出的幾何圖形，在同一條直線上，連結．（1）請找出圖②中的全等三角形，並給予說明（說明：結論中不得含有未標識的字母）；（2）試說明：．  【回答】（1）可以找出△B...

問題詳情：一副直角三角板如圖放置，使兩三角板的斜邊互相平行，每塊三角板的直角頂點都在另一三角板的斜邊上，則∠1的度數爲（）A．30°              B．45°            C．55°           D．6...

問題詳情：把一副三角板按如圖方式的位置擺放，則形成兩個角，設分別是∠α，∠β，若∠α=55°，則∠β=（    ）                                   （第4題圖）A. 25°          ...

問題詳情：在矩形ABCD中，AD=2AB=4，E爲AD的中點，一塊足夠大的三角板的直角頂點與E重合，將三角板繞點E旋轉，三角板的兩直角邊分別交AB、BC（或它們的延長線）於點M、N，設∠AEM =α（0°＜α＜90°），給出四個結論：①AM＝CN     ②∠AME＝∠B...

問題詳情：學校的實驗桌上擺放着如下器材：三角板一套（兩塊），刻度尺一把，大頭針以及足夠長的白紙條，圓柱體一個．老師提出了這樣的要求：從中任選器材設計一個測圓柱體周長的實驗，誤差越小越好．寫出實驗器材及實驗步驟．       ...