相關導圖的知識百科

問題詳情：思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A～D是初中化學常見的四種物質，A中含有三種元素，用於金屬除鏽，B難溶於水，它們相互之間的關係如圖所示，“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另...

問題詳情：歸納總結知識的方法多種多樣，如圖5所示的思維導圖就是其中一種．請填寫出對應的內容;①,_____②,__________。【回答】響度   頻率 知識點：聲音的特*題型：填空題...

問題詳情：任務型閱讀閱讀下面的短文，在思維導圖中填入恰當的內容完成閱讀摘記。Tape-MeasureMurderisashortstorybyAgathaChristie.Inthestory,MissPolitt,thedressmaker,findsthatMrs.Spenlowisdeadinherhouseinasmall...

問題詳情：書面表達   假如你是王濤，來自一個小鎮。你們鎮目前正在大力發展旅遊事業。請你根據下面的思維導圖寫一篇英語短文，介紹一下你所居住的小鎮，並發表在某英文網站的*上，以吸引更多的外國遊客前來觀光。要求：1.80...

問題詳情：中學生小欣面出思維導圖,助力中考複習。下列圖示表述錯誤的是A．B．C．D．【回答】B【解析】本題主要考查*代表大會、實現*夢、憲法和其它法律的關係等知識。本題是逆向選擇題，需要選出錯誤的選項，所以這就需要逐步分析...

問題詳情：回顧歷史，展望未來。（1）上面是學生們繪製的思維導圖，請你依次將其填寫完整。 （2）請參照範例，從圖1、圖2、圖3中任意選擇一幅，進行說明。政要談史我說二戰2005年5月6日，兩人在世界反法西斯戰爭勝利60週年“歐洲勝利日...

問題詳情：思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質，A可用於金屬除鏽，B難溶於水。它們相互之間的關係如圖所示，“—”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另一種物...

問題詳情：繪製思維導圖可以明晰概念之間的關係。下列圖示正確的是（）【回答】 D知識點：關注經濟發展題型：選擇題...

問題詳情：繪製思維導圖是歷史學習的重要方法。某同學在學習蘇聯歷史時,繪製瞭如下導圖。其中①②處應依次填人A.①新經濟政策    ②蘇聯解體B.①以工代賑      ②戈爾巴喬夫改革C.①農業集體化    ②赫...

問題詳情： 請完成下列思維導圖。【回答】【*】(1)< (1分)；(2)純淨物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分)【解析】(1)白醋是*，pH<7；(2)物質分爲混合物和純淨物；(3)金剛石含有C元素；(4)五氧化二*的化學式爲P2O5。知識點：各地中考題型...

然而我們能用思維導圖做什麼？思維導圖的畫法就像1-2-3一樣簡單記住，思維導圖法是設計用來調動你左右腦同時思考，塗鴉使用創造思維而做筆記使用分析思維。就去試一試看思維導圖能令你多有效率吧。要看清楚不同觀點的聯繫，...

問題詳情：思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A～D是初中化學常見的四種物質，A可用於金屬除鏽，B難溶於水。它們相互之間的關係如圖所示，“—”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另一種物質...

問題詳情：思維導圖有助於建構知識，如圖是小金建立的有關物質宏觀組成和微觀構成的思維導圖，其中“▲”應填入的是（）A.原子          B.中子          C.電子          D.質子【回答】A知識...

問題詳情：圖中思維導圖中羅列的“我國南方地區和北方地區可能看到的地理現象”，有的是真的，有的是假的，請判斷一下，將你認爲確的描述序號填入表格中。【回答】知識點：未分類題型：綜合題...

問題詳情：學了*的化學*質，某同學以稀硫*爲主題，繪製了“多**世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現②，會得到_________*溶液。（2）若想實現③，得到淺綠*溶液，可選用的單質是____________。（3）若選用BaCl2溶液實現⑤，此反應的化學方程式...

問題詳情：【思維導圖填充】構建思維導圖是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學製作的有關“一戰後的新秩序”的知識結構示意圖。請你幫助他完成未填寫的內容。         A.            B.   ...

問題詳情： 思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質，A可用於金屬除鏽，B難溶於水。它們相互之間的關係如圖所示，“—”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另一種...

思維導圖又叫心智導圖是表達發散*思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種**的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏*等建立記憶...

問題詳情：（2019·湖北黃石）構建“學科思維導圖”，有助於形成“關聯化知識”“理解*記憶”“結構化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學根據所學教科書的目錄製作的學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內...

問題詳情：趙老師在講授“祖國統一”這一專題時，設計瞭如圖思維導圖。其中，方框中的內容應是（）A．一國兩制 B．國共合作        C．和平共處 D．統一戰線【回答】A知識點：*和*迴歸祖國題型：選擇題...

問題詳情：任務型閱讀閱讀下面的短文，在思維導圖中填入恰當的內容完成閱讀摘記。Didyouhaveanyinterestingdreamslastnight?Doyouknoweveryonedreams?Butnoteveryonerememberstheirdreams.Apersoncanusuallyhaveuptoseve...

問題詳情：繪製思維導圖可以明晰概念之間的關係。下列圖示正確的是（）A．   B．   C．   D．【回答】C【考點】三步走戰略．【分析】本題考查基本國情、小康建設、基本路線等知識點。依據教材知識，必須題肢選項中概念間的邏...

問題詳情：根據所學的聲學知識，補全思維導圖中對應的內容：    。          【回答】頻率    知識點：聲現象單元測試題型：填空題...

問題詳情：構建思維導圖是整理知識的重要方法，如圖是小金複習光學知識時構建的思維導圖，圖中Ⅰ處可補充的現象（）A．鏡子中的“自己”     B．湖水有青山的倒影C．陽光下綠樹的影子D．岸上的人看到水中的“魚”【回答】C．知識點：...

問題詳情：某同學在學習了金屬及其化合物之間的轉化規律後，繪製了可以透過一步反應制取MgSO4的思維導圖(如圖Z11-3)。其中所選用的物質錯誤的是()圖Z11-3A.①——MgB.②——MgCl2C.③——H2SO4    D.④——Mg(OH)2【...