經典語錄
知覺，知覺（perception）是指個體將感覺到的客觀事物的各種個別屬*和個別部分在大腦中綜合起來，並藉助以往的類似表象與記憶經驗而形成的一種綜合映象。 知覺在心理活動中比感覺高一層次，它是在感覺的基礎上形成的，它不僅需要綜合客觀事實的個別屬*還要與大腦中既往的記憶痕跡進行比對後才能認識。
映象是外界客觀事物在腦中出現的成像。表象是以前感知過的事物在頭腦中再現時的形象。兩者的區別是：映象只有客觀事物呈現於感官時纔出現，一旦客觀事物脫離感官，映象隨之消失；而表象是在客觀事物脫離感官以後仍然存在於腦中。映像的輪廓鮮明、完整、詳細、生動；表象的輪廓則比較模糊、暗淡、粗糙。映象是持續恆定的，不隨意志而變化；表象遊移不定，隨意志而呈現、變化、消失。表象在心理活動中介於感知活動與思維之間，是由感*知覺到理*思維，由映象到具體概念的過渡。
雙相情感障礙（bipolar affective disorder，BD)是一類既有躁狂發作或輕躁狂發作，又有抑鬱發作(典型特徵)的常見精神障礙。躁狂症發作常見情感的高漲、言語活動增多、精力充沛，抑鬱發作則出現情緒低落、並愉快感喪失、言語活動減少、疲勞遲鈍等症狀。雙相情感障礙臨牀表現複雜，在情緒低落或高漲反覆、交替、不規則呈現的同時，常見焦慮強迫和物質濫用，也可以出現幻覺、妄想或緊張症狀的精神病*症狀。病程多形演變，發作型、循環往復型、混合遷延*、潮起潮落式的病程不一而足。間歇期或長或短，間歇期社會功能相對恢復正常，但也可有社會功能損害；多次反覆發作之後會出現發作頻率加快、病情越發複雜等現象。
兒童孤獨症（childhood autism或autistic disorder）是廣泛*發育障礙中最常見、最具有代表*的疾病，該疾病起病於嬰幼兒時期，以社會交往障礙、交流障礙、侷限的興趣及刻板與重複的行爲方式爲主要臨牀表現，多數患兒伴有不同程度的精神發育遲滯。
中樞神經系統是一個極其複雜又高度統一的整體，成億的神經元以神經化學物質傳遞的方式相互作用，共同維持、協調這一系統的功能，而中樞神經系統又與神經內分泌和免疫等系統相互作用，共同維持機體內環境的穩定*，並對外環境的刺激做出相應的反應，從而維持機體正常狀態，包括正常的心理狀態。任何原因導致的中樞神經系統結構和功能的改變以及與其他系統相互關係的失衡，均可表現出精神活動和（或）行爲的異常。
*別煩躁(gender dysphoria)是指個體所體驗 或行爲表現出來的*別與其生物*別不一致,導致該個體的主觀痛苦(儘管不是每一個*別煩躁的個體都會存在痛苦體驗,但大多數都存在痛苦),並希望透過使用激素或變*手術的手段得到自己渴望的另外一種*別。比如,一個男孩子可能對自己的男**別非常不滿意,希望自己是個女*,並從小就用女*着裝打扮自己,*後渴望進行變*手術,把自己轉變爲一位女*。
感覺，感覺（sensation）是指個體對外界事物個別屬*的反應，是人類最初級的心理過程，是其他心理活動的基礎。外界物體的個別屬*，如顏*、氣味、聲光、軟硬、輕重、冷熱等刺激人體的內外感受器後，轉化成神經衝動傳入人腦，使人們能感受到物體的這些個別屬*。 按照刺激的來源可將感覺分爲三類：①外部感覺：透過視、聽、嗅、味、觸等感官所感受到的外界事物特*；②內部感覺：透過內臟感受器官感受到機體內部的的飢、渴、脹、痛等感覺；③本體感覺：透過本體感受器感受到的身體各部分的運動和位置狀態的感覺。
