經典語錄
'什麼多才多藝，沒有那回事。我是採取順藤摸瓜的方法，並沒有搞什麼異質不同的東西。比如: 我畫*圖讓孩子們塊塊樂樂，就又想在畫面上編故事，於是就寫成了童話，再把故事弄成韻文，就想譜上曲子，演變爲能唱的歌。有人對此感興趣，就商量做成唱片，反正都是做，做成了唱片的製作人。所以都是在繪畫的延長線上擴展，並沒有做什麼不同的東西。'' ''原來如此。即使他這樣說明，也沒有構成對'多才多藝'的否定。但是，我不想反駁他了，和田畢竟不是個普通人。儘管如此，從他那多項超人的工作中我們絲毫也沒有感到厭煩，這都是源自''讓人快樂''的初衷吧。''
倉本聰的話裏有二三次提“精神*的奢侈”，來到這裏我才明白其內涵。 以落葉松和魚鱗松爲背景，存在於寬廣無垠的大地上，幾間圓木小屋給人以奢侈感。 食堂裏的木製桌椅，其設計非常時髦，與影片《卡門》中出現的形狀完全相同。 “是的，我們就做了那樣的椅子……” “這椅子也是你們自己做的？” “是的。”他若無其事地答道。而在我看來，除了花錢沒有別的辦法。 “和我在電視上對全國人講的一樣，城裏人只有城市*的想法，根本不考慮農村人的事，在這裏生活起來才真實地感覺到這一點。在用金錢即可以買到方便的城市，能理解沒有自來水、沒有煤氣的地方的人的心情嗎？”
但是下雪的季節他一次也沒有來過，那''穿過縣界上長長的隧道便是雪國了''的名句只是他的想象。
我隨便說說，如果不考慮更牢靠地認識基礎科學的方法，那麼，科學萬國博覽會就毫無意義可言。不利用影像，不把研製成功的東西弄得豪華些，就招不來客人。實際上除了那些表面的華麗，還必須告訴人們那東西的製作過程是如何發展過來的，這就是科學的重要*。20世紀馬上就要到了，但是沒有指示出21世紀方向*的內容，太遺憾了。
''他心地單純，對什麼都抱有樸素的疑問，而且不恥下問。毫無異議，他是個孩子。只要我好好解釋，他就能理解，接着就能按照指示去做。他沒有孩子特有的那種不講理的任*。''
''無線電是從日常*飛騰起來的石界，在黑暗裏什麼都能創造，即自己什麼都能扮演，比如，能扮演風和雲，也能扮演大象和螃蟹的幼兒，聽衆能以自己感覺到的形象來接受，是扮演了 '幫兇'的角*呀，這是和電視不同的，也正是無線電廣播的絕妙之處。''
''當小學教師的時代，透過對殘疾兒的教育，我從孩子那裏領悟到'生命' -- 生存的意義。所謂的人的和藹親切是平等看待一切'生命'而產生的......爲此，爲了能看清自己，真實地感到處於生命的包圍之中，下決心終止城市生活，搬到島上居住。''
''現在已經能自然地生活了。當時我感覺暴露出表面帥氣的城裏人的虛弱，'陷入什麼是生命的困惑中'而自暴自棄。 我重新思考，得到感悟，生命原來是這個樣子啊!''
我是一邊感受風向和太陽的位置，一邊使自己成爲雲*...... 如果生拉硬扯去畫，雲*在空中就飄不起來了。
