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4、例如:在教授詞彙時,教師可以挖掘詞彙內部的文化因素,進行有目的的講解,這樣纔有助於學生更加準確地理解。
1、教授詞彙:一直走、左、右、往回走、停。
3、這說明在高職英語教學中,仍應鞏固語法及教授詞彙,且應嘗試新的教法來進行有效教學。
2、在二語詞彙習得領域,什麼是教授詞彙的最佳方法這個問題仍然沒有確切*。
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