4、懂得舍取，也許就是擁有快樂，擁有幸福；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。
8、有精*的篇章；社會的變革，讓我們呼喚人*的純善，心*的質樸，在平凡中去體味生命的偉大。
12、面對生活中那一場又一場的相遇，需要用幾份恬淡，去和生命娓娓而談。那就用幾份超然去實踐生命的豁達，用幾分從容去融入生命的活潑，用幾分舒緩去體味生命的寬闊，用幾分坦然去活出生命的無限禪機。
16、萬物永遠處在變化中，死亡是一種正常現象，不肯接受這一事實，我們就永遠無法體味生命宏大的意義。
20、靜靜的懂得，其實是一種釋然。懂得舍取，也許就是擁有快樂，擁有幸福；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然，這是懂得的心境；無憂無慮，真誠相處，微笑不語，是懂得的**；把頭擡起，把心放低，淡然從之，是懂得的美麗。
3、人命的長度，就是一呼一吸之間。只有這樣認識生命，才能真正體味生命的精髓。
9、懂得舍取，也許就是擁有快樂，擁有幸福；懂得珍惜，也許就會少些遺憾，少些煩雜；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。
14、在以自身教育、他人教育、自然教育和宇宙教育爲內容的理論目標構建的基礎上，學校應開設生命教育課程，並採用閱讀賞析、實踐體驗、隨機通達等教學方式，引導教育學生在思考體味生命價值的過程中發現自己，理解他人，關懷生命。
19、不敢正視死亡，就無法獲得人生的真諦，無法理解什麼是愛，什麼是生活。萬物永遠處在變化中，死亡是一種正常現象，不肯接受這一事實，我們就永遠無法體味生命宏大的意義。
5、當所有的轟轟烈烈成爲笑談的一刻，纔是我們真正的體味生命。
11、《體味生命》 沉寂的湖水 叫我厭煩了 想着讓它閃動 所以時而投下一顆石子 讓它帶着我的疑問 去探個究竟 那泛起的層層漣漪 讓我明白許多 生命有意義的跡象 到風停湖干時 撿起那浸透了千年的河卵石 小心收集起來 體味生命。 【此詩爲弟弟王維所作。我非常喜歡。】
18、傾聽自己的心跳，感受思想的脈動，迴歸真實的自己；凝視亙古不語的大山，解讀廣袤無垠的大海，體味生命的渺小與普通及深刻與偉大，這就是沉靜。
6、生活就是一碗清湯麪，體味生命的意義，體味簡單的快樂，不必要把簡單的問題複雜化，更不必要把煩惱虛張聲勢，平凡又如何，輝煌又如何。
15、傾聽自己的心跳,感受思想的脈動,迴歸真實的自己;凝視亙古不語的大山,解讀廣袤無垠的大海,體味生命的渺小與普通及深刻與偉大,這就是沉靜。
2、體驗音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多*。
17、世事通透的安然，擁一縷陽光，守望屬於自己的一季風景，體味生命的本真，任歲月溫良如玉，獨守一段清寧的時光。
10、風軟水無痕，生命是一場可以被實踐的安詳。那就用恬淡的心地去感受這個世界，去體味生命中的真意，在各種煩惱的詰問下不怨，不念，笑而不答，欲辨忘言。
7、讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的*質。
13、這是自我的一個恰當應用——有意識地體味生命的具體經驗。既不太臣服於外部世界，也不任*於內部世界的指使。
1、只有這樣認識生命，才能真正體味生命的精髓。
21、眼裏，是幽幽的綠意，耳邊是潺潺的流水聲，心中，是世事通透的安然，擁一縷陽光在心，守望屬於自己的一季風景，體味生命的本真，任歲月溫良如玉，獨守一段清寧的時光。
