“文學閱讀”寫句子，用文學閱讀造句

語言的危險和準確，兩者間來來回回的對話，以及而後從語言中獲得的樂趣，就是閱讀的力量，是文學閱讀的力量。

在這種情況下，他們的文學閱讀取向也就體現出大衆文化的顯著特徵，體現出一種誇示*閱讀的特*。

還沒有人能找到一種好的辦法來解決這個新雨文學閱讀網問題。

同時，文學閱讀方式的直觀、平面化的特點使學生的審美能力、思維能力弱化。

無論從主觀或客觀的角度，文學閱讀都存在着情感的依附與背離，那是讀者對生命感情的追慕與詮釋。

透過梳理老舍所受到的京戲的薰陶和他的戲劇文學閱讀經驗，把握他對戲劇的感*認識。