小紅是個*格內向的孩子，平時不愛多說話。
老伴兒*格外向,爲人爭強好勝,精明能幹,相反,內向的*格使我不苟言談,遇事優柔寡斷。
如果我們參加了一個直到凌晨4點的聚會，即使你是清醒的，也許應該讓內向的人載你回家。
我原來是個*格非常內向的孩子，平時不愛說話，上課也不積極發言，對班集體的事情漠不關心。
科學是外向的，宗教是內向的，而介於這兩者之間的是美學，它是一個橋樑，所以，最好是進入藝術的世界。
*格內向的他,在新的環境和新的學習壓力下,更落落寡歡。
老伴兒*格外向，爲人爭強好勝，精明能幹，相反，內向的*格使我不苟言談，遇事優柔寡斷。
劉振丹班裏有一個男生叫黃鵬,是一個比較內向的孩子,不善於表達自己的喜怒哀樂。
他是個*格內向的人。
如，具有創新精神、內向的人，選擇了“美學”型的休閒節目。
不特別接近他的父母，他成爲了有自卑感的一個*格內向的孩子和少量朋友。
緘默得人一般來說都是比較內向的人，我猜你也應該比較內向吧。
比如一個孩子在一個比較內向的家庭可能被認爲外向以及具有社交能力，卻可能成爲一個外向家庭裏的“安靜者”。
剪紙貼花、木葉紋及各*窯變釉等裝飾體現了“初發芙蓉，自然可愛”之美和含蓄、內向的文化意蘊。
平時害羞的日本女孩會模仿*感女星魅力四*的姿態，而內向的男孩也變成了英雄與天神。
我不是一個內向的人，只是在不熟的人面前不喜歡說話。
長期寄人籬下的生活使微微養成了內向的*格。
陶笛兒不由詫異，心說這樣內向的人，怎麼可能招惹她？
根據你的*格，不管你是外向還是內向的，我發現這樣開頭可能是十分艱難的，但實際上是很有效的。
我在家中是個羞*內向的乖乖女，在學校老師和同學面前我就是個落落大方、喜歡冒險的女孩。
