4、2004年的一個研究發現，51%的美國人相信神創論。
8、不過，當被問及神創論是否應與進化論和大*起源學說放在一起討論時，同意者佔73%。
12、在合適的地方他引進了對神創論的評判並提供解答。
16、大約60%則對進化論和神創論持模棱兩可的態度，或者一併教給學生，讓他們自己判斷。
20、然而，這些論文幾乎沒有直接攻擊進化論，或是宣揚神創論的觀點；充其量不過是確認了進化論存在的未解決或難以解決（沒有人否認這一點）的問題。
24、薩根更關心那些相信鬼魂、神創論和其他與科學世界觀相悖的現象的人。
3、但神創論者摒棄了這些化石研究成果。
9、不幸的是，狡詐的神創論者卻將科學家的評論斷章取義，該偷換面爲對進化論的否定。
14、九月份，他因爲主張在科學課程中加入神創論內容而辭職。
19、希金斯表示，作爲與達爾文理論並列的一門學說，神創論已經被“徹底否定”。
25、我們從這些對話中薈集出一些集錦以饗讀者，其中還包括他們有關進化問題的明確論斷以及和神創論者辯論時的閒言碎語
6、從而，印度教並不會在神創論與進化論之間產生太多的衝突。
13、除了神創論者，大多數人都能夠明白“有序（低熵）”和“複雜”的區別。
21、他把該博客（網誌）描述成“一個無神的自由主義者的進化、發育和隨機的生物學隨筆”，而且它成爲了美國神創論辯論中的一個強有力的支援科學的聲音。
2、於是進化論與神創論的“信仰之戰”正式拉開帷幕。
11、調查同時顯示在倫敦相信神創論的比例相對較高。
22、這些學科是相互關聯的，而且神創論在沒有了解所有學科的情況下是不可能被理解的。
7、通用神創論-相信宇宙是上帝在沒有預先存在實體的情況下創造出來的理論學說。
18、令人震驚的是，根據他們的調查，僅有28%的教師能夠有效教授進化論，13%的教師明確支援神創論。
10、達爾文未能獲得偶像地位是神創論者與新神創論者以及一個世紀前歪曲他的思想的優生學運動的遺產。
1、他描述神創論的程序和策略，並且對那些不熟悉神創論者行爲方式的人而言，神創論者的欺騙和歪曲會令他們有不愉快的驚奇。
23、Reiss主張，神創論應被視作一種世界觀，而不應被作爲一種誤區加以糾正。
5、最後一章說的是神創論將會大白於天下。
17、令人震驚的是，只有28%的教師深入講述了進化論，甚至有13%的教師在課堂上鼓吹神創論。
15、在不瞭解科學哲理的情況下是不可能理解''爲什麼''神學家們相信神創論是正確的。
