“詩歌鑑賞”寫句子，用詩歌鑑賞造句

體現在一些閱讀題目上,如文言翻譯“比敕公千條萬端,何意臨事悖亂?”詩歌鑑賞題“‘總爲浮雲能蔽日’一句所用修辭?分析尾聯詩人的感情”等等。

不僅立論精當新穎，而且能理論聯繫實際，爲我國古代詩歌鑑賞理論的發展作出了重要的貢獻。