我有一個白板擦，而我並不害怕使用它！
我有一個白板擦。
![一塊足夠長的白板，位於水平桌面上，處於靜止狀態．一石墨塊（可視爲質點）靜止在白板上．石墨塊與白板間有摩擦，滑動...]( "一塊足夠長的白板，位於水平桌面上，處於靜止狀態．一石墨塊（可視爲質點）靜止在白板上．石墨塊與白板間有摩擦，滑動...")
一塊足夠長的白板，位於水平桌面上，處於靜止狀態．一石墨塊（可視爲質點）靜止在白板上．石墨塊與白板間有摩擦，滑動...![如圖所示，用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當逐漸增大外力F時，黑板對黑板擦的摩擦力將（ ）A．...]( "如圖所示，用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當逐漸增大外力F時，黑板對黑板擦的摩擦力將（ ）A．...")
如圖所示，用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當逐漸增大外力F時，黑板對黑板擦的摩擦力將（ ）A．...![用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態．若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...]( "用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態．若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...")
用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態．若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...![用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態。若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...]( "用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態。若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...")
用5牛的水平壓力把重爲1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處於靜止狀態。若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所...![如圖所示，用大小爲F的垂直於牆面的力擠壓黑板擦，黑板擦靜止於牆面上，此時黑板擦受到的摩擦力爲f1；改變F的大小...]( "如圖所示，用大小爲F的垂直於牆面的力擠壓黑板擦，黑板擦靜止於牆面上，此時黑板擦受到的摩擦力爲f1；改變F的大小...")
如圖所示，用大小爲F的垂直於牆面的力擠壓黑板擦，黑板擦靜止於牆面上，此時黑板擦受到的摩擦力爲f1；改變F的大小...![如圖所示，一個磁*黑板擦吸附在豎直的黑板上靜止不動，黑板擦受到黑板的吸引力A．小於它受到的*力 ...]( "如圖所示，一個磁*黑板擦吸附在豎直的黑板上靜止不動，黑板擦受到黑板的吸引力A．小於它受到的*力 ...")
如圖所示，一個磁*黑板擦吸附在豎直的黑板上靜止不動，黑板擦受到黑板的吸引力A．小於它受到的*力 ...![用棉布分別與*烯塑料板和乙烯塑料板摩擦實驗結果如圖所示，由此對摩擦起電說法正確的是( )A．兩個物體摩擦時，...]( "用棉布分別與*烯塑料板和乙烯塑料板摩擦實驗結果如圖所示，由此對摩擦起電說法正確的是( )A．兩個物體摩擦時，...")
用棉布分別與*烯塑料板和乙烯塑料板摩擦實驗結果如圖所示，由此對摩擦起電說法正確的是( )A．兩個物體摩擦時，...![關於摩擦，下列說法正確的是A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機器的轉動部分裝滾動軸...]( "關於摩擦，下列說法正確的是A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機器的轉動部分裝滾動軸...")
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